В Ульяновске прошёл муниципальный этап Всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0»
Игра проходит в несколько этапов: отборочный, муниципальный, зональный, региональный, окружной, всероссийский финал.
7 апреля в Ульяновске стартовал муниципальный этап Всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0» для учащихся школ города. Соревнования продлились три дня, в них принимают участие 143 команды юных бойцов.
В соревнованиях принимают участие школьники всех возрастных групп.
Ребята проявили знания и навыки в самых разных направлениях.
- Для участников игры предусмотрены отрядные состязания и состязания по условно-военным специальностям: состязания связистов, операторов БПА, командиров, военкоров, штурмовиков, медиков и инженеров-саперов, радиационная, химическая и биологическая защита, инженерное оборудование и маскировка позиций, огневая подготовка, тактическая подготовка, тактическая медицина, выживание в экстремальных условиях и другие. В программу игры входят также состязания на знание основ российской государственности и военной истории, - рассказала председатель Совета местного отделения «Движения Первых» города Ульяновска Ольга Дворянова.
От каждого района города будут определены победители в средней и старших возрастных группах, которые пройдут на зональный этап, который состоится 21 апреля.
Ученице гимназии №33 Александре Поваровой больше всего понравился этап оказания первой медицинской помощи, школьница считает, что эти знания важны для каждого.
- Мне всё очень понравилось, каждое из соревнований интересно. Здесь можно закрепить имеющиеся знания и узнать много нового. Кроме того, «Зарница» - позволяет сдружиться нам как внутри команды, так и познакомиться с ребятами из других школ и найти новых друзей, - поделилась Александра.
Дата: 10.04.2026
Ульяновские педагоги поделились опытом работы с начинающими коллегами
В Губернаторском лицее N101 имени Ю.И. Латышева на площадках центра новаторской педагогики «Латышев Центр» состоялась 4-я Межрегиональная педагогическая мастерская наставничества имени Юрия Ивановича Латышева.
- Целью мастерской является создание условий для конструктивного диалога между представителями органов власти в области образования, научного и педагогического сообществ, студентами педагогических университетов - будущими учителями и обучающимися психолого-педагогических классов, педагогами-наставниками и педагогами-методистами, внедряющими различные модели наставничества, обсуждение основных направлений наставничества и новаторства в педагогике в рамках реализации стратегии образования Российской Федерации, создание банка эффективных практик наставничества в условиях школы полного дня, - рассказала директор лицея Елена Малюгина.
Программа прошла в гибридном формате и включала в себя 4 события для разных категорий.
Первым мероприятием стал Региональный фестиваль наставничества в проектной деятельности, собравший более 100 представителей педагогической и родительской общественности со всех муниципальных образований Ульяновской области.
Участникам Фестиваля была представлена вся палитра проектной деятельности лицея: от социально значимых проектов «Орлят России» и инженерных проектов Сириус-классов, созданных в сотрудничестве с вузами и предприятиями-партнерами для развития экономики региона, до федеральных и международных проектов, реализуемых лицеистами в рамках грантов.
Педагог-наставник Любовь Савельева провела онлайн-мастерскую по вопросам наставничества в конкурсах профессионального мастерства, участниками которой стали более 20 педагогов Ульяновской области.
Также в лицее прошла «Экспресс-стажировка будущего учителя» для студентов Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова (г. Якутск), победителей конкурса «Крылья педагогики», и студентов Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова. Участники стажировки посетили уроки химии Тимура Артыкова, уроки истории Камелии Жегалиной, мастер-класс Любови Савельевой, познакомились с концепцией образовательной среды лицея по модели «Школа полного дня».
На уроках были продемонстрированы в действии Канбан-метод, чек-листы исследователя, приемы межпредметной дигрессии, использование онлайн инструментов в групповой работе.
На протяжении всей мастерской педагоги и обучающиеся Губернаторского лицея N101 презентовали авторские инновационные наставнические практики и инструменты, созданные вместе с педагогами-наставниками.
Участники всех событий мастерской наставничества посетили музейное пространство Ю.И. Латышева.
- В прошлом году в рамках Мастерской мы разработали манифест наставничества, который заложил единое понятийное поле. В этом году Мастерская наставничества Ю.И. Латышева была сфокусирована на результатах внедрения вариативных моделей наставничества в условиях школы полного дня и была ориентирована на тиражирование готовых наставнических практик. У нас уже разработаны, проходят экспертизу и готовятся к печати: методическое пособие по организации системы наставничества в условиях школы полного дня, уникальная интерактивная рабочая тетрадь педагога-наставника, дидактотека классного руководителя, онлайн-курс «Компас наставничества» и еще несколько готовых к использованию «под ключ» авторских разработок педагогов лицея», -прокомментировала педагог-наставник, заместитель директора по научно-методической работе Любовь Савельева.
Дата: 30.03.2026
Шесть педагогов предоставляют Ульяновск на Всероссийском этапе конкурса «Педагогический дебют»
С 28 марта в Москве стартовали конкурсные испытания, где молодые педагоги делятся своим опытом работы в конкурсных испытаниях: «Учебное занятие», «Публичное выступление», «У меня это хорошо получается», «Блиц-интервью» и других.
В этом году в финале представлено 218 специалистов из 50 регионов России.
Конкурс проводится уже в 21 раз, а выбранная тематика созвучна Году единства народов России, объявленному Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным.
- Конкурс «Педагогический дебют» каждый год раскрывает множество талантливых, креативных и высококвалифицированных молодых учителей. Наши конкурсанты уже показали свои умения на городском и областном этапах. «Педагогический дебют» — не только шанс заявить о себе, но и отличная площадка для обмена опытом и повышения профессионального уровня. Желаю участникам успешного завершения конкурса. Уверена, они получат удовольствие, освоят новые методики и подходы, а также вернутся домой более квалифицированными специалистами, - отметила начальник управления образования Светлана Куликова.
Образовательные организации города Ульяновска на конкурсе представляют шесть педагогов:
В номинации «Молодые учителя»- Павел Антропов, гимназия №34 при УлГУ; Камелия Жегалина, губернаторский лицей №101.
В номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» - Анастасия Бочкова, ДЮЦ «Планета».
В номинации «Молодые классные руководители» - Анастасия Попредкина, губернаторский лицей №101.
В номинации «Молодые классные руководители» - Никита Чечуков, школа №1
В новой номинации «Молодые педагоги семьеведения» город представляет Николай Воронец, губернаторский лицей №100.
- В рамках конкурса «Педагогический дебют 2026» мы посетили Государственную Думу в Москве — место, где формируются ключевые решения для всей системы образования и воспитания нашей страны. Для молодых педагогов, только начинающих свой путь в профессии — это не только большая честь, но и уникальная возможность увидеть законотворческий процесс изнутри. Встреча была посвящена ключевому направлению современного образования — «Семьеведению». В 2026 году этот курс уже прочно вошел в жизнь школ, формируя у подрастающего поколения традиционные семейные ценности и ответственное отношение к браку, - поделился участник конкурса, учитель губернаторского лицея №100 Николай Воронец.
Имена победителей будут озвучены 3 апреля.
Напомним, Всероссийский конкурс «Педагогический дебют» проводится под патронатом Комитета Государственной думы Федерального собрания РФ по просвещению, при поддержке Министерства просвещения РФ и Общероссийского Профсоюза образования.
Дата: 30.03.2026
Приемная кампания в 1 классы
С 01.04.2026 стартует приёмная кампания зачисления детей в первые классы общеобразовательных организаций, расположенных на территории Ульяновской области.
Приём детей в первые классы осуществляется согласно приказу от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. Приказов Минпросвещения России от 08.10.2021 № 707, от 30.08.2022 № 784, от 23.01.2023 № 47, от 30.08.2023 № 642) (далее – порядок приёма).
Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года.
Ссылка на Единый портал государственных услуг (Госуслуги) для заполнения заявления о приёме в первый класс:
https://www.gosuslugi.ru/landings/school
Руководитель общеобразовательной организации издает распорядительный акт о приеме на обучение детей, родители которых подали заявление в вышеуказанные сроки, в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений о приеме на обучение в первый класс.
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
Заявление о приеме на обучение и документы для приема на обучение подаются одним из следующих способов:
в электронной форме посредством ЕПГУ;
с использованием функционала (сервисов) региональных государственных информационных систем субъектов Российской Федерации, созданных органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии), интегрированных с ЕПГУ;
через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;
лично в общеобразовательную организацию.
Для приема родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка или поступающий представляют следующие документы:
-копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
-копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
-копию свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (при необходимости);
-копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
-копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории);
-копии документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного приема на обучение по основным общеобразовательным программам или преимущественного приема на обучение по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества;
-копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).
При посещении общеобразовательной организации и (или) очном взаимодействии с уполномоченными должностными лицами общеобразовательной организации родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов.
Дата: 27.03.2026
Десятиклассник авторского лицея №90 в числе победителей Международного математического конкурса
Холдинг GS Group огласил результаты ХII Международного конкурса по математике для старшеклассников «Я Решаю!». Среди 10 победителей — десятиклассник МБОУ «Авторский лицей Эдварса № 90» города Ульяновска Самир Имангулов. Всего в конкурсе участвовал 6501 школьник из 85 регионов России.
Математикой Самир увлёкся ещё в начальной школе. «Мне хорошо давались задачи, и я решил выйти на олимпиадный уровень, начал заниматься в кружке олимпиадной математики», — рассказывает он. На этом пути школьника поддерживали родители и учителя, которым он особенно благодарен.
Новость о победе в «Я Решаю!» стала для Самира исполнением давнего желания. «Когда узнал, что вошел в число лучших, я очень обрадовался, ведь давно хотел себе новый ноутбук», — признаётся он. Именно лэптоп стал его призом за успешное выступление в финале.
Самир уверен, что инициативы для школьников от бизнеса — это сильный мотивирующий фактор. Для него конкурс стал примером того, как серьёзный труд и увлечённость предметом воплощаются в конкретный результат.
В планах Самира — поступление в СПбГУ или ВШЭ на специальность, связанную с программированием и математикой. Олимпиадный опыт помогает ему подготовиться к этому пути и развить навыки, необходимые в будущей профессии.
Ребятам, которые думают об участии в следующем сезоне, Самир желает удачи и советует не бояться сложных задач. Он добавляет, что поддержка семьи и учителей здесь очень важна.
В этом году конкурс «Я Решаю!» проходил в двенадцатый раз. В решающем этапе соревновались 22 юных математика из 12 российских регионов и участник из Республики Беларусь.
«Конкурс «Я Решаю!» доказывает: талант не зависит ни от места рождения, ни от статуса школы, — уверен Президент GS Group Андрей Ткаченко. — Наша задача как технологического холдинга — дать этим ребятам реальный социальный лифт: стипендии, поступление в сильные вузы и лицеи, возможность уже сегодня войти в научно‑техническое сообщество. Именно эти юные математики через несколько лет будут создавать новые технологии и усиливать научный суверенитет России, и GS Group гордится тем, что помогает им сделать первый шаг».
Председатель жюри конкурса, профессор кафедры математического анализа РГПУ им. Герцена, народный учитель РФ Сергей Рукшин подчёркивает, что участники проявили недюжинные способности, чтобы пройти через все этапы «Я Решаю!». «Это единственное крупное математическое состязание, вышедшее за пределы Московской и Петербургской кольцевых дорог и дающее шанс ребятам из глубинки бороться на равных. Ведь Россия — это не только столицы и их жители, но и огромное количество людей, которые живут в регионах и вносят весомый вклад в развитие страны», — говорит он.
Председатель оргкомитета «Я Решаю!» Роман Амбурцев отмечает, что призёры конкурса смогли опередить искусственный интеллект: «Когда мы проводили первые математические конкурсы, ещё не было искусственного интеллекта, который сейчас, к сожалению, является вызовом для организаторов всех научных онлайн‑мероприятий. Поэтому все, кто стал победителями, безусловно, превзошли ИИ, потому что интеллект у них — естественный».
За всю историю проведения конкурса его участниками стали 56,5 тысячи школьников из российских регионов и 19 стран мира. Победители прошлых лет поступили в ведущие вузы России и получили стипендии GS Group, многие уже работают в крупнейших технологических компаниях, таких как «Яндекс» и «ВКонтакте», преподают в вузах или запустили собственные стартапы.
Дата: 20.03.2026
