Необычные уроки физики проходят в городском лицее №40 при УлГУ
В сентябре на базе лицея №40 при Ульяновском государственном университете открылся новый инженерный класс.
Открытие высокооснащенного кабинета стало возможно благодаря сотрудничеству с Ульяновским государственным университетом и Ульяновским конструкторским бюро приборостроения.
- Открытие профильных классов помогает в более раннем определении школьников с будущей профессией, а также с выбором предприятия для дальнейшего трудоустройства. Президентом Российской Федерации и губернатором Ульяновской области перед нами поставлена задача вырастить новое поколение инженеров для крупнейших предприятий страны и региона, - отметил глава города Александр Болдакин.
Благодаря новому, современному оборудованию старшеклассники имеют возможность освоить углублённую образовательную программу. Она разработана в соответствии с федеральными государственными стандартами и предусматривает расширенное изучение физики и математики, спецкурсы, активную исследовательскую деятельность и организацию практических занятий на базе кафедр и лабораторий вузов, а также производственных предприятий.
- На данных занятиях мы учимся практически применять знания, полученные на уроках физики, в том числе с точки зрения электронно-компонентной базы, которая используется на предприятиях. Наличие программы основ инженерного дела – это большой шаг вперед во взаимодействии между школой и ВУЗом, а в дальнейшем и с предприятиями, - рассказал учитель физики лицея №40 при УлГУ, кандидат физико-математических наук Игорь Евтушенко.
На занятиях учащиеся учатся работать с электронными схемами, пробуют паять и создавать свои первые электронные устройства. Учатся работать с измерительным оборудованием.
Сами учащиеся поделились, что закреплять теоретические знания на таком оборудовании интересно и продуктивно.
- Нас очень порадовала возможность такой практической работы в рамках дополнительных занятий. Педагоги объясняют всё максимально доходчиво, а мы очень внимательно их слушаем. Работа с таким оборудованием даёт дополнительный стимул учиться и каждого практического урока мы ждём с большим нетерпением. Также к нам приходят представители Ульяновского конструкторского бюро приборостроения со своим оборудованием и проводят для нас очень интересные профориентационные уроки, позволяющие узнать много нового про сферу инженерных профессий, - поделился ученик 10 класса Денис Шаршов.
Дата: 26.02.2026
Молодёжь Ульяновской области приглашают принять участие во Всероссийском конкурсе «Моя законотворческая инициатива»
Работы принимаются до 13 марта.
Основными целями данного конкурса являются привлечение молодёжи к государственному управлению, выявление и поддержка наиболее перспективных проектов для подготовки законодательных инициатив. Также мероприятие поможет оценить качество юридической подготовки обучающейся и работающей молодёжи.
К участию приглашаются школьники, студенты и аспиранты, преподаватели, научные работники, участники и члены общественных молодёжных объединений Ульяновской области в возрасте от 14 до 35 лет.
Конкурсная работа должна представлять собой законченное исследование по направлениям: государственное строительство и конституционные права граждан; экономическая политика; социальная политика; образование, наука, здравоохранение и культура; бюджетное, налоговое и финансовое законодательство; оборона и безопасность; молодёжная политика; энергетическая политика; региональное законодательство; миграционное законодательство.
Проекты принимаются на электронную почту: alrf73@mail.ru. В теме письма необходимо указать следующие данные: МЗИ, населённый пункт, учреждение или образовательная организация, фамилия и инициалы участника. Одно сообщение должно содержать пакет материалов на одну конкурсную работу в виде архива (rar, zip).
Лучшие работы регионального этапа будут направлены в Москву на всероссийский заочный тур, победителей которого пригласят на очную защиту проектов в рамках Всероссийского молодёжного форума «Моя законотворческая инициатива» с 19 по 21 мая.
Организаторами регионального этапа Всероссийского конкурса молодёжи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» выступают Ульяновское региональное отделение «Ассоциации юристов России», Министерство молодёжного развития Ульяновской области и Ульяновская областная организация «Российский Союз Молодёжи».
Дата: 25.02.2026
Педагоги гимназии №33 города Ульяновска стали победителями конкурса команд молодых педагогов «КПД – 2026»
В гимназии №34 при УлГУ были подведены итоги данного конкурса. Напомним, в этом году его участниками стали 23 команды из разных районов Ульяновска и Республики Марий Эл.
-В этом году мы ввели в конкурс новые направления и кейсы, призванные развивать профессиональные компетенции молодых педагогов. Участники продемонстрировали высокий уровень подготовки и способность решать нестандартные задачи. Обратная связь от жюри и экспертов подчеркнула важность командной работы и коллективного творчества. По итогам конкурса молодые педагоги значительно повысили свое мастерство, приобретя ценный опыт взаимодействия друг с другом, - рассказал молодежный министр просвещения и воспитания Ульяновской области Тимур Сорокин.
Конкурс для команд молодых педагогов в нашем регионе проводится четвертый год подряд. В этом году в рамках конкурсных испытаний участники должны были представить презентацию своей команды, разработать сценарий образовательного события и решить кейсовые задачи.
По итогам всех испытаний три команды школ города Ульяновска оказались в числе призёров конкурса.
Первое место заняла команда «Дебют» гимназия №33, третье место поделили команды «Квартет У» Губернаторского лицея №101 имени Ю.И. Латышева и «Код эпохи» Губернаторского инженерного лицея №102.
-Наш коллектив состоит из трех преподавателей английского языка и студентки-вожатой. Это наш первый опыт участия в конкурсе, и он оказался успешным, чему мы очень рады. Вместе мы разработали оригинальную визитку, обыгрывая тему шахмат, символически связывая игру и педагогическое мастерство. Подготовка шла активно, благодаря поддержке администрации школы. Самым трудным испытанием была разработка образовательного проекта, хотя остальные этапы, включая решение педагогических кейсов, оказались проще, потому что мы заранее знали подходы к решению, — поделилась учитель гимназии №33 Дарья Шатилина.
Дата: 24.02.2026
Учитель истории гимназии №65 стала победителем городского конкурса «Учитель года - 2026»
Второй год подряд лучшим признаётся педагог гимназии №65 имени Н. Сафронова. В этот раз победителем стала учитель истории и обществознания Полина Пеньковская.
- Этот конкурс собрал лучших и самых смелых педагогов нашего города. Он ещё раз подчеркнул, насколько выдающиеся учителя трудятся в школах. Благодарим каждого из вас за решительность и стремление к совершенству. Мы выражаем вам признательность за значительный вклад в развитие образовательной системы! В свою очередь, мы будем продолжать создавать благоприятные условия для обучения и модернизировать наши школы. Желаю победителю и призёрам городского этапа конкурса достойно представить свои школы и систему образования города на областном, а в дальнейшем и на федеральном этапах конкурса, - сказал глава города Александр Болдакин.
В юбилейном, 20 по счету городском этапе конкурса «Учитель года» приняли участие 13 педагогов.
Участники успешно преодолели три этапа конкурса. Они прошли педагогическое собеседование, провели уроки и мастер-классы, ответили на вопросы судей, родителей и учеников, а также представили публичное выступление на актуальные темы.
Выбрать победителя было непросто. Каждый из педагогов представил интересные и значимые наработки.
Полина Пеньковская решила стать учителем истории уже в 9 классе. И ни дня об этом не жалеет. Вот уже пять лет, сразу после окончания университета, она работает учителем в заволжской гимназии №65 имени Н. Сафронова.
- Принять участие в конкурсе в этом году я решилась благодаря своим ученикам. Именно они придают мне веру в себя. Самым главным для меня было обменяться опытом с коллегами, увидеть и перенять новые интересные методики в работе. Конечно, дополнительную ответственность придавал статус гимназии, победительницы конкурса прошлого года, но, в тоже время — это было и дополнительным стимулом, коллеги помогали мне на всех этапах конкурса. поделилась победитель конкурса, учитель истории и обществознания гимназии №65 Полина Пеньковская.
Второе место заняла учитель английского языка губернаторского инженерного лицея Елена Фролова. Третьим стал учитель истории и обществознания школы №15 имени Героя Советского Союза Д.Я. Старостина Тимур Сорокин.
В этом году впервые были выбраны еще три специальные номинации:
«За инициативность, инновационный подход к обучению и активное внедрение современных образовательных технологий» отмечен учитель физики гимназии №13 Василий Пеньков.
«За вдохновляющее преподавание, внимание к каждому ученику и формирование среды успешности и доверия» учитель начальных классов гимназии №30 Анна Прибылова.
«За умение сочетать строгость с добротой, требовательность с поддержкой и воспитание патриотизма» награждена учитель математики гимназии №34 при УлГУ Евгения Блохина.
В марте победитель и призёры примут участие в региональном этапе конкурса.
Дата: 13.02.2026
Родители — в проект! В гимназии №30 прошла уникальная сессия «Мировое кафе»
В гимназии №30 им. Железной Дивизии провели первую родительскую проектную сессию в формате «Мирового кафе» — и это было необыкновенно.
- Стены нашей гимназии наполнились не только детскими голосами, но и энергией совместного творчества взрослых. Цель была ясна: услышать идеи самых заинтересованных людей — наших родителей — и превратить их в реальные проекты для развития гимназии, - рассказала директор гимназии Наталья Чирковская.
Родители, разбившись на рабочие группы погрузились в обсуждение ключевых тем:
Инфраструктура и пространство: как сделать школьную среду еще более удобной и современной?
Социальное партнерство: с кем и как гимназии стоит сотрудничать, чтобы открывать для детей новые горизонты?
Мечты: каким мы видим идеальный школьный день нашего ребенка? Что может вывести учебный процесс на новый уровень?
Наставничество и профориентация: как привлечь экспертов и помочь детям найти свой путь?
Семейные ценности: как укрепить родительско-детские отношения?
Организаторы отметили, что за несколько раундов обсуждения каждая группа смогла не просто набросать мысли, а структурировать их в настоящий мини-проект: с названием, целью, задачами и первыми шагами.
Родители выступали как настоящая команда - убедительно и с большой заботой о будущем детей.
Эта сессия — только начало. Все предложения будут систематизированы, а по самым проработанным из них сформированы проектные группы с участием родителей, педагогов и администрации.
Дата: 11.02.2026
