Версия для слабовидящих
Новости
Организаторы ждут проекты в сферах образования, добровольчества, здоровья, медиа, по развитию городской среды, помощи и защите населения, социальному предпринимательству, отраслевым бизнес-проектам. Номинаций Премии — 11, общий призовой фонд — 90 000 000 ₽.
15 апреля на базе Детско-юношеского центра №3 состоялись городские соревнования по робототехнике, посвященные полёту Ю.А. Гагарина в космос. Соревнования проходили как в онлайн формате, так и в очной форме. Участниками соревнований стали 87 человек из 11 образовательных организаций города и области. - Юные робототехники состязались в 8 номинациях, каждая из которых требовала достаточно времени на подготовку, знаний и креативного мышления, - рассказала директор ДЮЦ №3 Елена Головина. По итогам победители и призеры соревнований будут награждены грамотами Управления образования города Ульяновска. Призовые места по номинациям распределились следующим образом: Линия Лего с перевозкой предметов 1 место Блохин Егор - ЦДТ № 2, руководитель Соснин Н.Н. 2 место Фадеев Алексей, Поникар Владимир - Школа моделизма и робототехники Start Junior, руководитель Очилзода Нарвизджон Насимджонович 3 место Сорокин Егор - ЦДТ № 2, руководитель Соснин Н.Н. Линия Лего с обгоном движущегося препятствия 1 место Гордеев Егор - ЦДТ № 2, руководитель Соснин Н.Н. Линия Ардуино с препятствиями 1 место Кириллов Константин, Ядринцев Вадим - IT-куб, руководитель Баландин Л.С. 2 место Шарохин Кирилл, Круглова Софья - IT-куб, руководитель Баландин Л.С. 3 место Зинатуллин Антон, Шишков Михаил - IT-куб, руководитель Баландин Л.С. Лего - Манипулятор 1 место Бурбан Ростислав, Иванов Кирилл - ОГБН ОО ДТДМ, руководитель Баландин Л.С. 2 место:Митрофанов Матвей, Кремянский Ярослав - ДЮЦ № 3 руководитель Горос М.Д. Лего Сумо 1 место Панфилов Илья - школа № 82, руководитель Кузнецова О.П. 2 место Тимофеев Семен - IT-куб, руководитель Абрамов И.С. 3 место Абрамов Владимир, Лашкин Тимофей - IT-куб, руководитель Абрамов И.С. Творческая категория младшая: 1 место Купкенова Аделя, Назаров Михаил - ДЮЦ № 3, руководитель Саломадин А.В. 2 место Десятов Максим - ДЮЦ № 3, руководитель Саломадин А.В. 3 место: Кустов Кирилл, Камнев Степан - школа п. Поливаново Барышский район, руководитель Романова Л.Н. 3 место Молчанов Матвей - ДЮЦ № 3, руководитель Саломадин А.В. Творческая категория средняя 1 место Алексеев Алексей - ФБКОУ УГСВУ МО РФ, руководитель Саломадин А.В. 2 место Мерчин Матвей - ФБКОУ УГСВУ МО РФ, руководитель Саломадин А.В. 3 место Осадчук Ярослав - ЦДТ № 2, руководитель Кузнецова О.П. 3 место Сорокина Виктория, Сурков Максим - школа п. Поливаново Барышский район, руководитель Романова Л.Н. Творческая категория старшая 1 место Аристархов Дмитрий, Кузюкин Никита, Туманов Иван - Гимназия №33, руководитель Малаев С.П. 2 место Гордеев Владимир - ФБКОУ УГСВУ МО РФ, руководитель Саломадин А.В. 3 место Немов Иван - ДЮЦ № 3, руководитель Саломадин А.В.
Открыт сбор идей на третий форум «Сильные идеи для нового времени». Об этом объявили на заседании Организационного комитета Форума, которое состоялось в Москве под председательством помощника Президента России Максима Орешкина. Организаторами мероприятия выступают Агентство стратегических инициатив (АСИ) и Фонд Росконгресс. Основная цель Форума – выявить и поддержать реализацию инициатив и проектов, которые внесут значимый вклад в укрепление суверенитета России и достижение национальных целей. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации Форум проводится ежегодно. «С сегодняшнего дня мы вместе с Фондом Росконгресс открываем крауд-платформу идея.росконгресс.рф, где граждане имеют возможность добавлять и представлять свои идеи и проекты по предложенным номинациям», – сообщила генеральный директор АСИ, заместитель председателя Организационного комитета Форума Светлана Чупшева. Сбор идей будет осуществляться по 6 направлениям: национальная социальная инициатива, национальная технологическая инициатива, национальная кадровая инициатива, национальная экологическая инициатива, предпринимательство, цифровые сервисы. Прием заявок продлится до 26 апреля 2023 года. Мероприятия будут организованы в девяти колледжах и техникумах региона 22 апреля. По информации Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области федеральная программа «Профессионалитет» реализуется на территории региона второй год. Ульяновская область включилась в данный проект одной из первых. - Огромное преимущество данного проекта – это разработка образовательных программ совместно с работодателями. С использованием высокотехнологического оборудования и уклоном на практическую часть. Таким образом ребята не просто знакомятся с производством, но и узнают требования, действующие на предприятиях, - прокомментировала начальник управления образования Светлана Куликова. В прошлом году в программу вошли филиал ПАО «Ил» - Авиастар и Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций, где создан образовательно-производственный кластер «Авиастроение». В сентябре откроет свои двери для студентов кластер «Агросознание» на территории Новоспасского технологического техникума в партнёрстве с ЗАО «Проминвест». Запланирован ряд мероприятий, направленных на знакомство обучающихся общеобразовательных организаций с приоритетными отраслями экономики региона и востребованными профессиями. Единый день открытых дверей стартует в 22 апреля 10:00. Все желающие смогут посетить лаборатории и мастерские, принять участие в мастер-классах, узнать о правилах приёма в колледж. В направлении «Авиастроение» свои двери откроют Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций, Ульяновские электромеханический и профессионально-политехнический колледжи, Димитровградский технический колледж. В 12:00 состоится родительское собрание в формате онлайн с участием представителей исполнительных органов власти и руководителей колледжей, реализующих программы проекта. Трансляция будет доступна по ссылке: https://vk.com/video-160510130_456239292. Кроме того, пройдут профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, встреча с представителями работодателей.
Итоги очного регионального этапа Всероссийской профессиональной олимпиады среди учителей информатики «Про- IT» были объявлены 17 апреля. В Год педагога и наставника победителем стал Александр Ильичев, заместитель директора по УВР школы №63. - Про олимпиаду для учителей информатики я впервые узнал в прошлом году. И, конечно же, решил принять участие. Тогда результаты позволили дойти до регионального этапа, но победить не получилось. В этом году принимал участие уже целенаправленно. Если говорить о том, что оказалось самым сложным, то это заочный этап. Об этом говорят и полученные баллы. Если с практической частью никаких проблем не возникло, то вот в теоретической ошибку были. Очень рад, что стал победителем. Впереди всероссийский этап, буду готовится. Хочется достойно представить свою школу и наш регион, - прокомментировал Александр Николаевич. Кроме того, победителями регионального этапа стали: учитель информатики школы №53 имени заслуженного учителя РФ И.В. Исакова Елена Чипчина и учитель информатики школы №41 имени генерал-лейтенанта А.Ф. Казанкина Ирина Панфилова.
В этом году за звание лучших в восьми номинациях боролись 1192 участника из 70 регионов России. Наше регион был представлен в четырёх номинациях. Все наши конкурсанты стали лауреатами Всероссийского конкурса: педагог дополнительного образования Центра детского творчества № 2 города Ульяновска Георгий Карапетян; в номинации «Молодые педагоги дополнительного образования», воспитатель детского сада № 174 «Росинка» города Ульяновска Вероника Косеничкова, в номинации «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций»; учитель английского языка средней школы № 82 города Ульяновска Татьяна Бирюкова, в номинации «Молодые управленцы. Педагог-наставник»; учитель Губернаторского лицея № 100 Николай Воронец, в номинации «Молодые классные руководители». Кроме того, учитель Губернаторского лицея №100 Николай Воронец, был удостоен специального приза в номинации «Лучший классный руководитель». - Я очень рад, что у нас сложилась такая замечательная и дружная команда. Каждый из нас уехал с новым опытом, с тем, о чём можно рассказать, чем поделиться, мы стали ещё на одну ступеньку выше. В очередной раз на конкурсе пришло осознание, какую важную работы мы делаем, а главное – знаем для кого, зачем и как! Теперь у каждого из нас еще больше желания двигаться дальше, выходить за рамки своих возможностей для достижения новых результатов, - подвёл итоги конкурсных дней учитель Губернаторского лицея №100 Николай Воронец. А воспитатель детского сада №174 «Росинка» Вероника Косеничкова стала обладателем специального приза в номинации «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций». - Я не привезла в родной Ульяновск победу, но точно знаю, что достойно представила свой регион на Федеральном уровне. Везу назад гораздо больше: знакомства, которые за пару дней превратились в настоящую дружбу; опыт, который ценнее всякой победы; эмоции, пути развития, идеи, новые цели и стремления. Моя миссия - миссия воспитателя - нести добро, свет и тепло. Делать ребенка счастливым, безусловно любить и принимать. Быть опорой, поддержкой, другом и наставником. Беречь и уважать. Светить и дарить тепло окружающим, вести за собой. Я достойно несу свою миссию. А это самое главное. Спасибо конкурсу «Педагогический дебют - 2023» за эти пять дней бесконечного самоанализа и желания стать лучше. И уже скучаю по самым весёлым и насыщенным дням, - поделилась воспитатель детского сада №174 «Росинка» Вероника Косеничкова.
12 апреля у детского сада №221 «Дружный экипаж» было много замечательных гостей: заместитель директора по административным вопросам филиала ПАО «ИЛ» Авиастар Исаков Юрий Владимирович и ведущий специалист отдела развития и обучения персонала Наталья Демина. Гости стали участниками необычной экскурсии в музей авиации и авиастроения детского сада. Ребята рассказали об экспонатах, о выдающихся авиаконструкторах и их творениях, о труде авиастроителей, старательно выговаривая сложные авиационные термины. - Формирование у детей дошкольного возраста представления о профессиях, видах деятельности – одно из важных направлений профориентационной работы. Поэтому с руководством ПАО «ИЛ» Авиастар прорабатывается соглашение о сотрудничестве. Планируется, что Авиастар будет оказывать «Дружному экипажу» помощь по обеспечению и организации образовательного процесса, - рассказала заведующая детского сада №221 «Дружный экипаж» Марина Садретдинова. Как отметили гости, трогательной была церемония награждения победителей конкурса детского рисунка ко Дню авиации и космонавтики, который проводился среди воспитанников детсада. Призеры «Дружного экипажа» получили дипломы и памятные подарки. Конкурсные работы, размещенные на стенде, сегодня украшают заводскую проходную авиазавода. - Надеюсь, что в скором времени у нас появятся новые Антоновы, Ильюшины, Туполевы, и многие из вас свяжут свою жизнь, будущую профессию с нашим авиастроительным заводом, - поблагодарил юных участников конкурса, отметив их талант и любознательность Юрий Исаков. Также в дар музею детского сада был передан макет транспортного самолета Ил-76МД-90А.
13 апреля в стенах Губернаторского Инженерного лицея состоялся первый Фестиваль-конкурс «Весь этот мир творит учитель», собравший 17 педагогических команд. Мероприятие состоялось в рамках Года педагога и наставника. Состав команды - пять участников, в числе которых: представитель администрации образовательной организации, классный руководитель, учитель-предметник, учитель начальных классов и педагог дополнительного образования. - Мы очень рады, что участниками первого фестиваля стали не только команды городских школ, а также коллективы лицея №2 города Буинска и Большеключищенской школы имени В.Н. Каштанкина. Кроме того, в онлайн формате с нами сегодня работают коллеги из школы №71 имени Константина Симонова города Краснодара. Надеемся, этот день станет отправной точкой для нашего нового ежегодного конкурса, - отметила начальник управления образования Светлана Куликова. Стартовал фестиваль с конкурса визитных карточек команд. Здесь коллективы рассказали о своих школах и основных направлениях работы. Каждое выступление получилось ярким, оригинальным и запоминающимся. - Мы давно сотрудничаем с ульяновским образованием, особенно с Ульяновским педагогическим университетом. Проводим совместные мероприятия, конференции, как в режиме онлайн, так и очно. Ваши педагоги приезжают к нам в лицей с открытыми уроками. Мы очень хотели познакомиться с инженерным лицеем, и также наладить с ним сотрудничество. Поэтому, как только получили предложение поучаствовать в данном конкурсе, сразу согласились. Такие мероприятия очень важны, у каждого региона появляется возможность показать важность работы педагога, обменяться опытом, - прокомментировал директор лицея №2 города Буинска Рамиль Калимуллин. По завершению знакомства с командами, участников ждали мастер-классы от педагогов Ульяновской области. Учитель начальных классов Губернаторского инженерного лицея №102 Ирина Старченко на своем мастер-классе поговорила на тему: «Как сломать стереотипы… Решение задач открытого типа». Тему взаимодействия семьи и школы и традиционных ценностей как основы воспитания, подняла на своем мастер-классе педагог русского языка и литературы Многопрофильного лицея города Димитровграда имени заслуженного учителя школы РСФСР Р.Р. Ибрагимова Ольга Троицкая. «Активные формы взаимодействия с родителями» участники обсудили вместе с учителем биологии Гимназии №1 имени В.И. Ленина Татьяной Ванько. Учитель биологии Губернаторского Инженерного лицея№102 Юлия Васильева провела мастер-класс на тему «Технология применения «Учебной лаборатории по нейрофизиологии человека» в образовательном процессе лицея и программах дополнительного образования». «Так что же хотел сказать автор, или приёмы анализа текста» - на такую тему с участниками конкурса поговорила учитель русского языка и литературы Губернаторского лицея №100 Анастасия Мингачева. От учителя начальных классов Губернаторского инженерного лицея №102 Юлии Кудрявцевой конкурсанты узнали о разговорах на языке МУЛЬТИтворчества. «Смысловое чтение на уроках математики» разобрали совместно с учителем математики Дмитриево Помряскинской средней школы Еленой Макаровой. Почему «Творчество учителя – залог крепкого классного коллектива» поделилась учитель английского языка Губернаторского инженерного лицея №102 Ольга Краснова. А мастер-класс «Тенсегрити» провели учитель информатики школы №27 Елена Назарова и директор школы №83 имени генерала В.И. Орлова Василиса Киселёва. - Честно, был удивлен, что подобный конкурс проводится у нас впервые. Потенциал наших педагог очень высок. Хотелось бы показать всё то, что мы умеем и обогатить себя, посмотрев на другие команды, поднять профессиональное мастерство педагогов. Здорово, что среди участников есть команды других регионов, это, несомненно, подминаем планку данного конкурса, - рассказал директор школы №81 имени Героя Советского Союза генерала Д.М. Карбышева Игорь Комиссаров. После завершения мастер-классов команды решали кейсы, соревновались в квизах и презентовали свои проекты. По итогам насыщенного конкурсного дня призовые места распределились следующим образом: 1 место Средняя школа № 81 г. Ульяновска 2 место Средняя школа № 62 г. Ульяновска 2 место Губернаторский инженерный лицей №102 3 место Средняя школа № 56 г. Ульяновска 3 место Лицей №2 г. Буинска БМР РТ 3 место Большеключищенская СШ имени В.Н. Каштанкина - Мы рады, что наши гости так активно включились в работу в рамках фестиваля-конкурса. Надеемся, что после сегодняшнего дня у каждого из них появится множество новых идей, которые будут реализованы в школах и сделают образовательный процесс ещё более интересным. Очень приятно получать положительные отзывы от наших участников, - поделилась директор Губернаторского инженерного лицея №102 Юлия Пудова.
Ребята во всех образовательных организациях в апреле знакомятся с историей этого значимого праздника. Проходят классные часы, беседы, интерактивные игры, квесты, конкурсы и акции. Теме космоса было посвящено занятие по роботехнике в технопарке «Кванториум» Губернаторского лицея №102. Дети совершили интересное путешествие по истории развития космоса, построили космический вездеход на базе конструктора Lego WeDo 2.0 и представили свои проекты. Путешествие по Солнечной системе совершили ученики 2А и 4В классов школы №25 имени Н.К. Крупской. - Ребята посмотрели фильм «Первый в космосе», посвященный Юрию Гагарину, отгадывали и рисовали планеты, выполняли различные интересные тематические задания, - рассказала классный руководитель Светлана Мягченкова. В школе №35 ребята 4 классов участвовали в мастер - классе «Запускаем ракету». Техника оригами и паперкрафт увлекла учеников, и они с удовольствием изготовили свою модель. В 5 «В» классе прошел тематический классный час «Что я знаю о космосе...», посвященный этому знаменательному празднику. Учащиеся вспомнили об истории освоения космоса от древних времён до наших дней. Узнали о жизни Юрия Алексеевича Гагарина. Вспомнили имена космонавтов и российских ученых, которые внесли неоценимый вклад в российскую космонавтику. Также поговорили о повседневной жизни космонавтов на орбите. Познавательная беседа состоялась и в школьной библиотеке. Лариса Суслина очень много интересного рассказала о космосе и познакомила ребят с книжной выставкой. В завершении мероприятия дети своими руками сделали яркую «Планетарную аппликацию». Учащиеся третьих и четвертых классов школы №42 с классными руководителями посетили КЦ «Аврора», где было проведено интерактивное мероприятие, посвященное Дню космонавтики. А ребята 5 Г класса Мариинской гимназии вспомнили считалку, которая помогает запомнить порядок расположения планет. Совместно с классным руководителем Еленой Никитиной они совершили «Космическое путешествие», успешно прошли все испытания и продемонстрировали свои знания в космической области. Ученики 1 Б класса посетили музей " Планетарий". Они приняли участие в космическом квесте. Ребята познакомились со звездным небом поближе. Узнали, какие созвездия мы можем видеть зимой, а какие летом. Первоклассники и сами стали частью Солнечной системы, сыграв роль одной из планет. Попробовали космическую еду, прошли по космическому лабиринту, не затерялись в черной дыре, участвовали в раскопках на Луне. В конце им удалось собрать важную деталь космического корабля. Было очень весело, познавательно и интересно. Квест-игра, посвященная Дню космонавтики, прошла для учащихся 2 классов Губернаторского лицея №101 имени Ю.И. Латышева. Команды классов смогли не только проверить свои знания о космосе и истории российской космонавтики в интеллектуальной викторине, но и проявить свои творческие и музыкальные способности в конкурсах на различных этапах квеста. Завершилась игра масштабным КОСМИЧЕСКИМ флешмобом, в финале которого все участники составили слово "космос", - поделилась директор лицея Елена Малюгина. А в школе №69 имени А.А. Туполева в честь этого праздника на протяжении всей недели в музеи авиации и космонавтики «Ближе к звездам» проходили тематические мероприятия: соревнования по запуску моделей простых планеров «Мечта о полёте»; командная викторина «Знатоки космонавтики»; мастер-класс «Юный конструктор космических летальных аппаратов».
Видеоконференция «Россия в моем сердце» между учащимися кадетских классов школы №15 имени Героя Советского Союза Д.Я. Старостина, школы №29 города Северодвинска и Кожильской школы состоялся в рамках образовательного проекта «Патриоты Отечества». Модератором мероприятия выступило следственное управление Следственного комитета России по Ульяновской области. Темой проведения телемоста стал модуль образовательного проекта «Россия в моем сердце». Участники онлайн-встречи рассказали об уникальности своих регионов. С приветственным словом к участникам телемоста обратилась инспектор отдела кадров следственного управления СК России по Ульяновской области Майя Шарова. Она отметила важность образовательного проекта, позволяющего развивать кадетское движение и объединить кадет Следственного комитета, обучающихся в разных регионах нашей необъятной страны. Ученицы 10 класса школы №15: Дарья Самсонова, Елизавета Царева, Вероника Елисеева, Елизавета Кологреева - подготовили доклад «Родной край — Ульяновская область», который посвятили 80-летию образования региона. Они рассказали сверстникам из Удмуртии и Архангельской области об истории своей малой Родины, удивительных природных местах и заповедных зонах, достопримечательностях и выдающихся уроженцах региона. Кадеты не забыли упомянуть и о том, что указом Президента РФ в 2021 году Ульяновску присвоили почетное звание «Город трудовой доблести». В годы Великой Отечественной войны он стал одним из крупнейших центров эвакуации населения, промышленных предприятий, государственных органов и учреждений. В годы войны каждый третий патрон для фронта, каждая четвертая шинель для бойцов были произведены в Ульяновске. Следующей остановкой виртуального путешествия по России стала Архангельская область. Павел Севершаев — ученик 10 класса школы № 29 — подготовил доклад о Кенозерском национальном парке, включенном во Всемирную сеть биосферных резерватов ЮНЕСКО. О самом большом архипелаге в Белом море — Соловецких островах — рассказала Лидия Корельская. Продолжили эстафету кадеты из Удмуртии: Ксения Козловская, Антон Старков и Арина Винокурова. Одиннадцатиклассники подготовили доклад «Моя малая Родина — Балезинский район Удмуртской Республики» и видеоролик «Королева лыжни — Галина Кулакова». Расстояние в несколько сот километров было успешно преодолено: кадеты были рады увидеть друг друга и рассказать о своих регионах. Как признались сами ребята, доклады, презентации и видеоролики были такими увлекательными, что у них сложилось впечатление, будто это было самое настоящее путешествие по стране.
10 апреля коллективы городских школьных театров представили свои постановки в рамках второго фестиваля «Отражение». Праздник театрального искусства состоялся на нескольких площадках, во всех районах города. Большая часть представленных на суд зрителей постановок, была посвящена предстоящему празднованию 78 годовщины победы в Великой Отечественной войне. Советник директора по воспитательной работе школы №52 Маргарита Осудар рассказала, что их школьный театр существует первый год. Попробовать свои силы в театральном искусстве проявили желание большое количество учащихся. При этом в школе давно существует традиция. В конце года, на общешкольном родительском собрании, учащиеся показывают различные короткие театральные зарисовки. В основу первой постановки школы легли притчи, адаптированные для учащихся среднего звена. Для второго фестиваля ребята подготовили постановку «Фронтовое письмо». Театральная студия «Дюймовочка» начальной школы №200 также приняла участие в Фестивале школьных театральных коллективов. Актёры 4 класса выступили на сцене школы №64 со спектаклем, посвящённом Победе в Великой Отечественной войне. - Еще во втором классе наша учитель музыки предложила организовать театральную труппу. С того времени мы регулярно ставим постановки, сначала это были сказки, теперь тематика постановок более серьезная. Кроме того, со своими спектаклями наш коллектив посещал и другие школы города. Сегодняшняя наша постановка посвящена годам Великой Отечественной войны и называется «Агитбригада». Идея данной постановки принадлежит нашим преподавателям, а мы ее поддержали, ведь тема войны затрагивает абсолютно каждую семью в нашей стране и никого не может оставить равнодушной. На протяжении всех этих лет в школьном театре мне больше всего нравится реакция зрителей на наши постановки, их искренние эмоции, переживания, - поделилась ученица 9 В класса гимназии №33 Варвара Пронина.
Мероприятие состоялось 10 апреля в Губернаторском лицее №100 и было приурочено к Году педагога и наставника. - Городская школа образовательных практик для молодых педагогов «Педагогические лайфхаки» – стала уже традиционным мероприятием и проводится дважды в год в период осенних и весенних каникул на базе Губернаторского лицея №100. В этот раз для наших молодых специалистов была организована работа четырех площадок, - рассказала начальник управления образования Светлана Куликова. Самой многочисленной оказалась группа учителей иностранного языка. Свой опыт работы молодым коллегам транслировали: Зульфия Латыпова, Гульнара Сафиуллина, Эльмира Мурадова и Мария Березина. Мария Владимировна поделилась опытом работы с ВЕБ-квестами, Гульнара Рифкатовна ответила на вопрос о том, почему все великое начинается с малого, Зульфия Фоатовна продемонстрировала калейдоскоп приемов, позволяющих сформировать критическое мышление, а Эльмира Талеховна провела мастер-класс на тему «Прием AR-Guide-эр-ар-гайд»- «До и После». Своими наработками с молодыми коллегами также поделились учителя естественно-научного цикла. Например, Мария Сергеева искала вместе с молодыми коллегами ответ на вопрос, почему Дания называется страной счастливых людей, Ольга Заборская провела мастер-класс «Лови момент». а Евгения Медведкина доказала в своем выступлении, что химия — это про100. О том, какое место занимает робототехника в образовательном пространстве школы в рамках интереснейшего интерактивного занятия рассказали учителя физики и информатики Анастасия Белов и Мария Кирилова. Две педагогических мастерских организовали учителя методического объединения общественных наук. Зульфия Ханбикова и Алена Савосина провели мастер-класс «Приемы подготовки к ГИА по обществознанию». Владислав Моисеев и Денис Никитин рассказали об активных методах и приемах на уроках истории. В завершении работы мастерских молодые специалисты задали экспертам большое количество интересующих их вопросов.
В образовательных организациях проходят спортивные мероприятия, первенства, конкурсы, беседы, уроки здоровья, массовые зарядки и круглые столы. В спортивном зале гимназии №79 в конце прошлой недели состоялись «Веселые старты» среди учащихся 1 классов и соревнования по волейболу среди 7 классов. В гимназии №6 организовали веселые соревнования между педагогами и детьми. Учащиеся 4Б класса школы №78 посетили школьную библиотеку, где узнали много нового о спорте. После этого ребята приняли участие в тематической викторине: назвали все виды спорта, где играют с мячом, вспомнили, сколько человек входит в каждую команду. Ученики 6В класса школы №62 приняли участие в городской игре «Безопасное колесо». Ребята показали свои знания по ПДД, а также умение управлять велосипедом. Спортивно-оздоровительные мероприятия провели и в Губернаторском лицее №100. Утро лицея началось с музыкальной зарядки для учеников 4 классов. А для учащихся 1 классов была организована полоса препятствий. 6 апреля в лицее при УлГТУ прошёл турнир по мини-футболу среди команд 1-2 и 3-4 классов. В ходе соревнований юные спортсмены показали не просто зрелищную игру, но и высокий уровень владения мячом.
Участниками проекта станут команды обучающихся школ №59, 83, 73, 41, а также Губернаторского инженерного лицея №102. На протяжении двух месяцев учащиеся 8-10 классов будут знакомиться с предприятиями авиационной отросли на экскурсиях и возьмут интервью у представителей предприятий-партнеров проекта, а также примут участие в мастер-классах по созданию медиакомиксов и создадут уникальное издание с комиксами об авиационных профессиях, которое будет предоставлено всем детям-участникам и поступит во все школьные библиотеки города Ульяновска. Открытие состоялось в Ульяновском авиационном колледже пресс-конференцией учащихся с представителями авиационных профессий. Школьников интересовало, какие самолеты вскоре появятся в России, что ждет отечественную авиацию, можно ли стать пилотом, если учишься на тройки, какими качествами надо обладать, чтобы стать бортпроводницей и как попасть в Антарктиду. Многие вопросы были связаны не только с авиацией, но и с жизненными ценностями спикеров, их целями на будущее.
— Скажите, а успех в школе обязателен, чтобы быть успешным и во взрослой жизни? Мнения спикеров разделились. Половина сказала, что училась на отлично, а двое даже окончили школу с серебряной медалью, другая половина призналась, что имела и тройки. Главный вывод - когда имеешь любимое дело, то все предметы и в школе, и в вузе только в радость. Учитель родного (татарского) языка и литературы средней школы № 64 города Ульяновска Гульназ Шарафутдинова стала победителем в номинации «Педагогические надежды» на Всероссийском конкурсе «Лучший учитель татарского языка и литературы». Всего участниками конкурса среди регионов РФ стали 11 педагогов родного (татарского) языка. Проходил конкурс в 4 этапа и включал в себя разные виды работ. -Мы показывали фрагмент открытого урока. Можно было выбрать как родной язык, так и литературное чтение. Я свой выбор остановила на литературе. После урока нас ждало конкурсное испытание в формате мастер-класса, - поделилась победительница Гульназ Шарафутдинова. Кроме этого, конкурсанты показывали классный час. Гульназ Рустамовна выбрала для своего занятия национальные праздники татарского народа. А заключительным конкурсом стала методическая мастерская, где педагогам предстояло рассказать о своих методических разработках. Гульназ Рустамовна отмечает, что именно урок стал самым волнительным на конкурсе. Нужно было расположить к себе детей, с первых мгновений заинтересовать их своим уроком. Но волнения оказались напрасными, школьники, принимающие участие в уроке, оказались очень активными. - Данный конкурс – это не просто возможность проверить себя. А еще и прекрасная площадка, для обмена опытом с коллегами из других регионов. Очень многие практики и приемы других педагогов я взяла себе на заметку. Кроме того, мы обменялись контактами, чтобы и дальше оставаться на связи и помогать друг другу в работе, - прокомментировала учитель родного (татарского) языка и литературы средней школы № 64 Гульназ Шарафутдинова.
С 4 по 7 апреля на базе детского сада №186 «Волгарик» проходит XIV конкурс детских проектов «Мой проект». - В этом году у нас заявлено рекордное количество участников. На протяжении 4 дней жюри оценивает 122 исследовательских проекта: 86 из детских садов города Ульяновска и Ульяновской области. В заочном формате участие принимает еще 36 детских садов РФ. Этот конкурс уникальный, даже наши участники из других регионов подтверждают, что таких проектов больше нигде нет, - отмечает заведующая детского сада №186 Ирина Гуткович. Конкурс ориентирован на выявление уровня ранней интеллектуальной одарённости детей старшего дошкольного возраста, развитие познавательных способностей и формирование навыков исследовательской деятельности. Участники конкурса – юные любопытные исследователи, которые не только рассказывают о том, что их заинтересовало, но и сами раскрывают тему, отвечая на вопросы «что?», «почему?», «зачем?» и «как?». Они собирают информацию из разных источников, всё изучают, совместно с родителями и воспитателями находят решение проблем. Конечно, в создании проектов каждому малышу помогают как в детском саду, так и дома. - Напрасно говорят, что современное поколение детей ничем не заинтересовать и им ничто не интересно. Ведь природу ребенка невозможно изменить. Стоит помнить, что познавательная активность ребенка формируется до семи лет, поэтому очень важно дать ребёнку нужный объем знаний. Мы считаем, что задача воспитателей помочь ему развить познавательную деятельность. На мой взгляд, сюда нужно включать патенты. Ведь иногда самые неожиданные идеи детей с точки зрения взрослых наработок могут быть ноу-хау в той или иной области. Дети приходят к простым, но в тоже время уникальным открытиям, которые реально могу облегчить жизнь, - добавила Ирина Яковлевна. Проекты ребят поражают своим многообразием, казалось бы, несвойственной для такого возраста проведенной исследовательской работой и логичностью сделанных заключений. А что самое главное – каждый детсадовец рассказывает о своих открытиях с воодушевлением и восторгов. Работа членам жюри предстоит непростая. Среди более чем ста проектов и разработки автопарковок, позволяющих расширить игровую зону во дворах для детей, и «умные грядки», позволяющие контролировать количество поступающего света и влаги растениям и полезные «бомбочки» для ванной, сделанные своими руками. Один из участников, воспитанник детского сада №125 Андрей Зимовин презентовал на конкурсе интерактивную книгу, которую изготовил совместно с родителями и воспитателями, посвященную ульяновскому заводу УАЗ. На страницах книг отображено устройство автомобиля, здесь же можно познакомиться со всемирно известным логотипом завода, моделями автомобиля и даже посмотреть, как УАЗик выглядит на дорогах города. Детский сад, который посещает Андрей, уже несколько лет сотрудничает с автомобильный заводом и его музеем. Сотрудники предприятия приходят в гости к ребятам, проводят для них интересные занятия и познавательные беседы. —Андрея эта тема очень заинтересовала. Ему нравятся автомобили и все, что с ними связано. Он вообще умный мальчик и патриот нашей страны. Первую книгу он создал дома в виде картинок, а уже к конкурсу подготовил интерактивный вариант. Инициатива участия в «Мой проект» также полностью его инициатива, просто мы ему потом немножко стали подсказывать, помогали искать картинки, рассказывали, если его интересовала какая-либо определённая тема. Вместе с другими детьми собирали копилку. Но в целом он сделал все сам, — рассказывает воспитательница Андрея Ольга Марьева. Еще один участник конкурса – Дмитрий Баранов – посвятил свою работу миру динозавров. Мама Димы рассказала, что изначально он очень интересовался книгами, посвященными им. Потом стал листать энциклопедии. Родители, увидев такой интерес, свозили сына в палеонтологический музей. Воспитатели предложили принять участие в конкурсе. — Я считаю, что проблема современного мира в том, что родители очень заняты работой и проводят с ребенком мало времени. Необходимо больше внимания уделять малышу и прощупывать, что ему интересно именно до трех лет, направлять ребенка, помогать ему выбрать, что ему интересно, при этом ничего ему не навязывая. Так поступали и мы. Если Диме что-то не нравилось, предлагали другое. Но тема с динозаврами его очень заинтересовала, — поделилась мама дошкольника Валентина Баранова.
Минпросвещения России объявляет о старте Всероссийского конкурса образовательной журналистики «ПРО Образование – 2023». В Год педагога и наставника мероприятие состоится уже в 21-й раз. Профессиональные журналисты и индивидуальные авторы смогут подать работы в семи новых номинациях. Сбор заявок откроется 12 апреля. -В Год педагога и наставника мы говорим о важности и значимости роли учителя и наставника в жизни каждого человека, о повышении престижа профессии учителя, о привлечении внимания к педагогическому образованию. Благодаря труду журналистов, которые рассказывают об изменениях и развитии отечественной сферы образования, широкая общественность узнает важные федеральные и региональные новости. Конкурс журналистских работ «ПРО Образование» ежегодно выявляет самых талантливых мастеров слова. В течение года у каждого желающего есть возможность проявить свой талант, посвятить свои заметки, сюжеты, авторские материалы педагогам и наставниками. Лучшие журналисты будут награждены на торжественной церемонии в конце года. Желаю всем участникам удачи! – прокомментировал старт конкурса Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Конкурс «ПРО Образование» нацелен на поощрение лучших информационных материалов и поддержку медиапроектов, рассказывающих о развитии системы образования в стране. Ключевыми номинациями в этом году станут «Лучший материал», СМИ и специальный проект, посвященные Году педагога и наставника. Среди нововведений – номинация «Открытие года», в рамках которой будут награждены молодые перспективные авторы с писательским стажем до трех лет, не участвовавшие в конкурсе ранее. Категория «Мастер» вводится для поощрения заслуженных деятелей журналистского сообщества и продвижения наставничества в профессии. Журналисты, занимающиеся активным информационным освещением научно-просветительской деятельности и достижений российских ученых, смогут направить свои работы на конкурс в номинации «Популяризация отечественной науки». Благодаря созданию большого количества качественных и востребованных сообществ в социальных сетях, которые сопровождают деятельность школ, колледжей и вузов введена номинация «Лучшее сообщество образовательного учреждения в социальных сетях». Общее число номинаций в 2023 году составило девятнадцать. 1. «Лучший материал о модернизации образования». 2. «Лучший материал о работе педагогов». 3. «Лучший материал про воспитание учащихся». 4. «Лучший материал о детско-юношеских и молодежных объединениях и движениях». 5. «Лучший медиапроект образовательной организации». 6. «Лучшая общественная некоммерческая организация по информационному сопровождению образовательной сферы». 7. «Блогер года, рассказывающий ПРО Образование». 8. «Педагог-блогер». 9. «Лучшее сообщество образовательного учреждения в социальных сетях». 10. «Лучшее издание, освещающее тему образования». 11. «Лучший телевизионный проект или материал». 12. «Лучший проект или материал в радиоэфире». 13. «Журналист года, рассказывающий ПРО Образование». 14. «Открытие года». 15. «Мастер». 16. «Популяризация отечественной науки». 17. «Лучший материал, посвященный проведению Года педагога и наставника». 18. «Лучшее СМИ, освещающее Год педагога и наставника». 19. «Лучший специальный проект, освещающий Год педагога и наставника». Конкурсные заявки принимаются на сайте с 12 апреля до 27 октября 2023 года, а имена победителей конкурса объявят в ноябре в ходе торжественной церемонии награждения в Москве. Справочно: Всероссийский конкурс «ПРО Образование» – площадка открытого диалога Минпросвещения России с профессиональными журналистскими коллективами и индивидуальными авторами. Это инструмент выражения общественного признания заслуг региональных и федеральных средств массовой информации, журналистов и блогеров в области освещения и популяризации жизни российской школы. Мероприятие проводится более двадцати лет и за это время стало главным событием образовательной журналистики страны. Конкурс дает возможность тысячам авторов классических СМИ, интернет-порталов и блогов со всей России заявить о своих достижениях. В 2022 году Всероссийский конкурс «ПРО Образование» отметил свой 20-летний юбилей. На конкурс подали 989 конкурсных заявок из 77 регионов страны и вручили награды в 12 основных и 5 специальных номинациях. Особого упоминания были удостоены учителя-блогеры, которые снимали клипы, вели свои собственные сообщества, создавали полезный просветительский контент и писали про школу в социальной сети «ВКонтакте».
На регулярной основе в школах города проводится большое количество профориентационных мероприятий, как в рамках образовательных организаций, так и в ВУЗах, Сузах и на предприятиях. - Ранняя профориентация – важная тенденция нашего времени. Проводя данную работу начиная с начальной школы, мы даем учащимся возможность познакомиться с большим количеством специальностей и направлений и выбрать своё. С каждым годом всё больше становятся востребованы и профильные классы. Основная цель данной работы – сформировать ценностные ориентации молодежи в профессиональном самоопределении, - отметила начальник управления образования Светлана Куликова. В рамках федерального проекта «Профессоналитет» учащиеся 7 класса школы №35 посетили профориентационное мероприятие «Мастер-класс по профессии сварщик», которое прошло на базе Ульяновского профессионально-политехнического колледжа. Представитель ульяновского техникума экономики и права Центрсоюза РФ провела с учащимися 9-х классов гимназии №13 беседу, в ходе которой рассказала о программах подготовки среднего звена на базе УТЭП. Также ребятам были вручены информационные буклеты. В гимназии №33 в рамках месячника профориентационной работы «Шаги в профессию» для учащихся 10-11 классов состоялся выездной день открытых дверей УлГУ. Деканы рассказали о направлениях деятельности своих факультетов и их преимуществах, проконсультировали по вступительным экзаменам. Кроме того, было организовано выставочное пространство, где студенты ВУЗа демонстрировали технические достижения университета. Представитель Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов посетил городскую школу №15. На этой встрече ученики 10-11 классов узнали о существующих в ВУЗе направлениях, условиях поступления и проживания и возможностях дальнейшего трудоустройства. Девятиклассники лицея №38 встретились с представителем колледжа Экономики и права и узнали о правилах поступления в колледж, а также о профессиях, которые там можно получить. А ученики 10 классов пообщались с бывшими выпускниками школы, которые сейчас являются студентами УВАУГА.
Все показатели национальной цели «Возможности для реализации и развития талантов», установленные указами Президента России Владимира Путина, выполнены. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на заседании итоговой коллегии Минпросвещения России, посвященной деятельности Министерства в 2022 году и задачам на 2023 год. -Мы превысили показатели вхождения Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. Мы должны были достичь планового значения 13,25, а наш показатель – 10,5. Таким образом, мы идем с опережением на год и уже фактически вошли в десятку. Это говорит о слаженной работе регионов, школьных команд, муниципальных органов развития образования, – заявил Сергей Кравцов. Глава Минпросвещения России также подчеркнул, что были превышены показатели по формированию эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. Он обратил внимание, что, несмотря на сложную геополитическую ситуацию в мире, сборные команды российских школьников смогли принять участие в международных олимпиадах и завоевали 43 медали из 43 возможных, продемонстрировав, как отметил Председатель Правительства Михаил Мишустин в ходе ежегодного отчета в Государственной Думе, лучшие результаты по количеству полученных золотых медалей за последние десять лет. Сергей Кравцов информировал, что за период реализации нацпроекта «Образование» в строй введено порядка 900 школ, а к началу 2022/23 учебного года, по данным статистики, была полностью ликвидирована третья смена. В рамках нацпроекта «Демография» в России уже построено порядка 1600 детсадов общей мощностью 233,6 тыс. мест. -Уже на 1 января 2023 года доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет составила более 98%, для детей от 3 до 7 лет – практически 100% – 99,6%. На этом мы не останавливаемся и продолжаем строительство детских садов, – прокомментировал глава Минпросвещения России. Сергей Кравцов рассказал, что в России создается сеть образовательных центров – это «Точки роста», технопарки «Кванториум», «Мини-Сириусы», развивается система дополнительного образования: уже создано 34 тысячи школьных спортклубов, 19 тысяч школьных музеев и 28 тысяч школьных театров. В кружках и секциях сегодня занимается 83,4% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Ведется активная работа по интеграции в российскую систему образования новых регионов: школы обеспечены учебниками, в них проведен капремонт, а для педагогов новых регионов организованы программы повышения квалификации. Министр просвещения рассказал, что в России создано единое образовательное пространство, разработаны шесть федеральных образовательных программ по обществознанию, ОБЖ, русскому языку и литературе, географии и истории, а к концу этого учебного года планируется разработать программы по остальным предметам. -Еще одно важное направление работы – это профориентация. Недавно мы представили единую модель профориентационной работы, которая начнет действовать уже с 1 сентября. Она включает семь компонентов и охватит учащихся с 6-го до 11-го класса, – сообщил Сергей Кравцов. Министр просвещения добавил, что сегодня особое внимание уделяется вопросам воспитания детей и подростков: эффективно работает институт советников директоров школ по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, утверждены единые программы воспитания. Еженедельно в школах, колледжах и педвузах проводятся внеурочные занятия «Разговоры о важном». К таким занятиям благодаря телевизионной трансляции на Первом канале могут присоединиться и родители. Каждая учебная неделя в образовательных организациях начинается с церемонии поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна. -Мы опираемся на достижения отечественной педагогики, строим суверенную систему образования, основа которой – наши духовно-нравственные ценности. И с этого пути мы не свернем, – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации. Сергей Кравцов отметил, что в 2023 году Минпросвещения России продолжит разработку новой системы оплаты труда педагогических работников, будет уделять особое внимание развитию дошкольного образования и поддержке педагогов – вопрос повышения статуса педагогического работника прорабатывается на законодательном уровне. -Я обращаюсь со словами благодарности к нашим педагогам. Год педагога и наставника – это ваш год, вы несете детям все самое лучшее, и именно от вас зависит будущее страны. Еще раз хочу подчеркнуть, что учитель – это главная профессия на земле, – резюмировал глава Минпросвещения России.
29 марта в детском саду № 209 прошёл «День открытых людей», посвящённый Всемирному дню информирования об аутизме. Гостям мероприятия вручались информационные буклеты, памятки, ленточки синего цвета. На протяжении всего дня работала выставка «Наши помощники в работе с детьми с РАС», на которой были представлены методические пособия, дидактический, наглядный материал, игры и игрушки, используемые специалистами и воспитателями при организации коррекционно-развивающего процесса, самостоятельной, игровой и других видов деятельности. - Вниманию присутствующих были представлены занятия по музыкальному развитию, по плаванию с детьми с РАС с включением их в коллектив нормотипичных сверстников. Одной из главных задач дошкольной образовательной организации является социализация аутистов, формирование у них коммуникативных навыков. В нашем детском саду функционируют как коррекционные, так и общеобразовательные группы, поэтому существует возможность осуществления процесса интеграции, - рассказала заведующая детского сада Марина Рябовол. В гости к детям приезжал Ульяновский областной театр кукол. Детей познакомили с главными актёрами театра – куклами. Движущиеся, светящиеся, ростовые, звуковые – все они вызвали настоящий восторг и у детей, и у взрослых. Мастер-класс для взрослых по театральной педагогике и куклотерапии «Куклы в дом» познакомил с методами и приёмами работы с куклами, с вариантами адаптации спектаклей для дошкольников с аутизмом. Видеоролик на тему: https://youtu.be/TaTWbfoABO0 Новости 441 - 460 из 3219 Начало | Пред. | 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 | След. | Конец |
