Версия для слабовидящих
НовостиОб этом доложили Губернатору Алексею Русских на заседании штаба по комплексному развитию региона 21 октября. -С 1 сентября 2024 года в российских школах введён новый предмет обучения — «Основы безопасности и защиты Родины». Новый предмет включает в себя самые актуальные темы, связанные с безопасностью, как физической, так и информационной. Он поможет подготовить детей к различным экстремальным ситуациям, а также обучить их правильной оценке рисков и принятию решений в условиях повседневной жизни. Важным компонентом программы являются уроки патриотизма, на которых школьники получат знания о значимости Родины для каждого гражданина, - сказал глава региона. Согласно поручению Президента РФ Владимира Путина в рамках федерального проекта «Всё лучшее детям» национального проекта «Молодёжь и дети» предусмотрено предоставление субсидий на оснащение школ по учебному предмету «ОБЗР». В связи с внесением изменений в образовательные программы по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» дополнено модулем «Основы военной подготовки». Кроме этого, в 8 классе введены учебные сборы по основам военной службы. Они будут проходить на базе школ в течение трёх дней. В рамках реализации внеурочной деятельности «Начальная военная подготовка» 1193 юноши 10 классов школ города в течение учебного года пройдут учебные сборы по основам военной службы продолжительностью пять дней. По поручению Губернатора базой проведения в 2024 -2025 учебном году определён Учебно-методический центр военно-патриотического воспитания «Авангард» имени Героя Советского Союза А. Матросова. В центре проведены работы по установке периметрального ограждения и наружного освещения, произведена установка полосы препятствий, ремонт пищеблока. Также заключены соглашения с МРУЦ, МЧС, МВД, ДОСААФ по Ульяновской области, что позволяет на регулярной основе проводить занятия с юношами по тактической медицине, БПЛА и профильные смены. В этом году в рамках международного строительного чемпионата во второй раз прошла Школьная лига – всероссийское командное соревнование среди школьников по решению кейсов в сфере строительства. Глава города Александр Болдакин подчеркнул необходимость популяризации профессии строителя среди молодёжи. - Основная цель таких фестивалей – это повышения престижа профессий строительной отрасли и привлечения новых кадров в отрасль, обеспечение её устойчивого развития в будущем. Повышение престижа строительных профессий способствует формированию положительного образа отрасли среди молодёжи. Молодые люди начинают видеть в профессии строителя не только источник дохода, но и возможность самореализации, профессионального роста и вклада в развитие родного города, - сказал глава муниципалитета. Соревнование проходило среди школьников 8-10 классов по следующим тематикам: технологии в строительстве, эффективность строящихся и эксплуатируемых объектов, строительство и окружающая среда, организация строительного производства и комфортное жильё. Финалисты Школьной лиги презентовали экспертам разработанные решения, получили советы по выбору профессии и узнали о нюансах обучения в профильных учреждениях. Всего 15 школьных команд, представляющие 12 российских регионов, стали победителями и призерами чемпионата. В номинации «Технологии в строительстве» серебро завоевала команда «ТИМ24»: учащиеся ульяновской гимназии №30 и лицея из города Арзамас. На чемпионате ребята освоили современные информационные технологии в строительстве: облачные сервисы, создание информационных моделей зданий, работу в специализированном программном обеспечении. Школьники, которые соревновались в номинация «Эффективность строящихся и эксплуатируемых объектов», узнали о создании многофункциональных зданий, назначение которых удовлетворяет сразу нескольким потребностям жителей современных мегаполисов. Урбанисты-экологи (номинация «Строительство и окружающая среда») создали умную инфраструктуру для улучшения экологической ситуации и обеспечения высокого уровня физического и эмоционального здоровья населения. Прорабы и специалисты по организации строительства (номинация «Организация строительного производства») овладели управлением строительным процессом. Новаторы в области комфортной жизни (номинация «Комфортное жилье») разрабатывали инновационные решения для комфортных, функциональных и эстетически привлекательных жилых помещений, а также научились создавать функциональный ландшафт вокруг дома с учетом природных особенностей. Финалисты посетили с экскурсиями новый кампус Уральского федерального университета, колледж строительства, архитектуры и предпринимательства и выставку 100+ TechnoBuild.
26 октября 2024 г. при поддержке Правительства Свердловской области состоится Второй отборочный этап Международного чемпионата по битве роботов (далее –Чемпионат), который способствует продвижению инженерной мысли как драйвера развития и поддержки современных цифровых технологий. Участниками второго этапа Чемпионата стали 48 команд из России, Индии, Казахстана, Ирана и Китая.
Детский сад представляет на конкурсе проект «Парк профессий: экология будущего» в номинации «Ребенок в высокотехнологичном обществе». Проект ориентирован на опережающую профориентацию детей, связанную с понятием, экология жизни. «Парк профессий» помогает ребятам узнать и примерить на себя профессии будущего, направленные на предотвращение загрязнения окружающей среды, переработку и вторую жизнь отходов, экологию здоровья человека, экологию виртуального пространства, разумное потребление природных ресурсов, и все это, с использованием современных достижений науки и технологий. Мероприятия проекта направлены на дошкольников от 5 до 7 лет и их родителей. Участниками является восемь образовательных организаций, в числе которых, детский сад №176. - Вопрос опережающей профориентации выходит сегодня на первый план. Наш проект направлен не только на повышение у детей уровня знаний о профессиях будущего, их важности и необходимости для России и человечества в целом, но и осознание собственного вклада в это будущее. Мы считаем, что начинать эту работу необходимо уже в дошкольном возрасте, -отметила заведующая детского сада №176 Елена Хижина. В прошлом году детский сад реализовал проект «Парк профессий: из прошлого в будущее», в котором воспитатели совместно с воспитанниками рассмотрели профессии, наиболее значимые для региона, в их эволюции из далекого прошлого до настоящих дней. И немного пофантазировали, как эти профессии будут выглядеть в будущем. Тогда педагоги отметили, что именно фантазии о будущем профессий наиболее заинтересовали детей. Формирование навыков фантазирования и визуализации для детей дошкольного возраста имеют чрезвычайно важное значение для их развития. - В представленном проекте мы рассмотрели профессии будущего для дошкольников и их важность в формировании навыков и знаний, необходимых для успешной карьеры, то есть наш проект как раз и направлен на опережающую профориентацию детей дошкольного возраста, - добавила Елена Борисовна. В рамках проекта были проведены различные мероприятия, направленные на решение поставленных задач. Среди них: проведение экологических викторин, конкурсов рисунков и поделок, а также организация экскурсий в музеи и на выставки, посвященные экологии. Практическая значимость проекта состоит в том, что предложенная система мероприятий способствует успешному овладению детьми профессиями технической направленности средствами конструктивно – модельной деятельности. В процессе игровой деятельности у дошкольников формируется и развивается не только логика, но и пространственное мышление, которое является основой для большей части инженерно-технических профессий. Дети учатся быть инициативными в выборе интересующего их вида деятельности, получают представления о мире профессий технической направленности, осознают ценностное отношение к труду взрослых, проявляют самостоятельность, активность и творчество, что поможет их дальнейшей социализации. Предложенная система мероприятий способствует успешному овладению детьми профессиями будущего экологической направленности. В процессе игровой, познавательной и исследовательской деятельности дошкольники учатся быть инициативными, получают представления о мире профессий, осознают ценностное отношение к труду взрослых, проявляют самостоятельность, активность и творчество, что поможет их дальнейшей социализации.
14 октября стартовало состязание среди учителей, руководителей и наставников в рамках городского этапа конкурса «Педагогический дебют». - «Педагогический дебют» - прекрасный конкурс. Хочу пожелать всем конкурсантам, всегда и во всем быть первыми. Вы уже -первые, потому что решили принять участие в конкурсе. А это уже заявка о себе, это значит, что вы готовы проявить себя, подниматься по карьерной лестнице. Желаю всем конкурсантам удачи, а жюри прошу быть самыми справедливыми и непредвзятыми, - обратилась к участникам начальник управления образования Светлана Куликова. Конкурс проводится по следующим номинациям «Молодые учителя», «Молодые педагоги дополнительного образования», «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций», «Молодые управленцы», «Педагог-наставник», «Молодой классный руководитель». - В этом году свои силы на конкурсе проверят 30 участников. Все они – молодые, амбициозные и яркие представители молодого поколения педагогов наших образовательных организаций, - отметила председатель жюри, главный специалист управления образования Изабелла Маева. Участникам конкурса предстоит преодолеть ряд испытаний: визитная карточка, презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается», конкурсные занятия по предметам, мастер-классы, публичные лекции. Финалистов конкурса ждет педагогическое интервью «Вопрос участнику конкурса». Одной из участниц в номинации «Молодые учителя» стала педагог труда Губернаторского лицея №100 Полина Серебрякова. Полина Игоревна из педагогической семьи и выбор профессии не был для нее случайностью. - Учителем я стала еще на 5 курсе. Еще на 4 курсе, когда поработала со школьником и помогла ему подготовится к олимпиаде, поняла, что эта работа для меня. В конкурсе приняла участие в первые в прошлом году, и сейчас решила продолжить. Каждый конкурс дает нам возможность развиваться, узнавать новое. Я очень сильно люблю свою работу, - рассказала конкурсантка. Победитель муниципального этапа конкурса «Педагогический дебют» прошлого года, учитель истории и обществознания лицея при УлГТУ Анна Яшина, поделилась, что участие в конкурсе дало новые силы для работы, неоценимые знания и опыт. Анна Витальевна пожелала участникам этого года проявить свои лучшие качества, получить удовольствие от конкусныъх испытаний и подчерпнуть много нового для своей профессиональной деятельности. Итоги конкурса подведут 18 октября.
Этот проникновенный слоган Акции отражает огромную палитру наций, проживающих на территории Российской Федерации.
Цель IX Всероссийской просветительской акции - привлечь внимание людей к истории, культуре и традициям народов, населяющих страну. Это знание способствует укреплению согласия, межэтнического мира и национального единства народов Российской Федерации, а также поднимает уровень этнографической грамотности населения.
9 октября во Дворце творчества детей и молодежи чествовали сотрудников дополнительного образования. Лучшим педагогам были вручены государственные награды. Участниками праздничного мероприятия стали более 450 педагогов и руководителей организаций детского дополнительного образования, 24 из них удостоены различных государственных наград. Педагогам было присвоено звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации», вручены почетные грамоты Министерства просвещения РФ, почетные грамоты и благодарственные письма Губернатора Ульяновской области и регионального Министерства просвещения. За многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено: Людмиле Жигариной, директору Центра развития творчества детей и юношества им. А. Матросова; Людмиле Крайновой, заместителю директора школы № 47 имени И.Я. Яковлева; Вячеславу Савинову, педагогу дополнительного образования Центра детского творчества № 6. Лауреат Всероссийского профессионального конкурса «Сердце отдаю детям», педагог ульяновского Центра детского творчества №6 Вячеслав Савинов воспитывает новое поколение фотонатуралистов. - Мы фотографируем объекты природы: пейзажи, животных, занимаемся макрофотосъемкой. В конце учебного года обязательно выезжаем в экспедиции для закрепления полученных навыков. Будем и дальше развивать таланты наших детей и совершенствовать своё педагогическое мастерство, - поделился Вячеслав Савинов. За многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации награждены: Светлана Никольская, педагог дополнительного образования Центра детского технического творчества №1; Маргарита Осудар, советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями школы №52 имени Героя Российской Федерации Шишкова А.В. За заслуги в развитии системы дополнительного образования в Ульяновской области и достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Почётной грамотой Губернатора Ульяновской области поощрена: Светлана Лешванова, педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества имени А. Матросова. Благодарственным письмом Губернатора Ульяновской области поощрена: Наталья Оргеткина, заместитель директора Детско-юношеского центра №3. За добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования Почётной грамотой Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области поощрены: Фарида Баклушина, учитель физической культуры школы №53 имени заслуженного учителя Российской Федерации И.В. Исакова; Ирина Светова, заместитель директора по воспитательной работе Гимназии №34 при УлГУ. За добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования Благодарственным письмом Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области поощрены: Людмила балабан, педагог дополнительного образования Центра детского технического творчества №1; Светлана Журавлёва, учитель начальных классов Губернаторского инженерного лицея №102; Наталья Карманова, учитель информатики Мариинской гимназии; Ирина Котукова, учитель химии и биологии школы №62; Валентина Полуянчик, детско-юношеского центра «Планета». Напомним, День работника дополнительного образования отмечается 8 октября. Благодаря нацпроекту «Образование» в 2024 году на территории города открыты площадки по направлениям школьный театр, школьный музей, школьный туристический клуб и школьный спортивный клуб. Также появились ещё два школьных детских технопарка «Кванториум». Кроме того, в рамках нацпроекта «Беспилотные авиационные системы» 10 школ оснастили современными инструментами по изучению беспилотной авиации.
С 7 по 13 октября школьники города проводят на первых каникулах нового учебного года. - Традиционно на период каникул школами и центрами детского творчества запланировано огромное количество интересных мероприятий. Школьников ждут экскурсии в городские музеи, спортивные соревнования, посещение театров, участие в мастер-классах и конкурсах и много других интересных мероприятий. В рамках акции «Неделя без турникетов», ребята посетят средние и высшие учебные заведения, а также крупные городские предприятия, - рассказала начальник управления образования Светлана Куликова. Например, учащиеся 5 класса губернаторского лицея №100 посетили единственный в России Музей балалайки. Ребята познакомились с историей инструмента, поработали в ремесленной мастерской, подержали в руках настоящую балалайку и даже научились немного играть на ней. Первоклассники Мариинской гимназии встретились на каникулах на «Весёлых стартах». После небольшой и весёлой разминки ребята разделились на команды, играли и соревновались. Конечно, победила дружба. Учащиеся 2 класса гимназии №13 отправились в увлекательное путешествие в мир русской народной игрушки. С помощью разноцветных лоскутков и своего классного руководителя они создали своих собственных зайчиков на пальчик. По завершению мастер-класса ребят ждало чаепитие, народные игры, песни и танцы. Культурное просвещение ждало учеников 8 класса школы №35. Они посетили музей А.А. Пластова, где для ребят организовали экскурсию и рассказали истории создания картин. Учащимся не только рассказали много нового, но и предложили восстановить репродукции картин на кубиках. Восьмиклассники школы №86 побывали в салоне-музее «Симбирцит». Здесь школьники познакомились с историей обработки и образования местных поделочных камней, узнали об использовании их в камнеобрабатывающем промысле и других сферах жизни. В ходе экскурсии ребята наглядно увидели процесс обработки камня на производстве, его превращение в красивое изделие.
В День школьника в ряды содружества вступили первоклассники школы №35. Ребята познакомились с треками проекта, приняли участие в танцевальном флешмобе и получили памятные подарки. - Программа «Орлята России» работает в нашей школе с 2022 года. В неё включены 16 классов начальной школы. Посвящение в Орлята, стало традиционным мероприятиям, на котором мы рассказываем о направлениях работы, играем в игры. В этом году педагог нашей школы ездила на обучение во Всероссийский лагерь «Орленок». Полученные там навыки сейчас помогают нам адаптировать ребят к данной программе, сделать ее более насыщенной и интересной, - отметила советник директора по воспитанию школы №35 Вероника Абдулвалиева. Маша Белякова учится в 1 классе школы №35 и сегодня тоже вступила в ряды орлят. Маша считает, что "Орлята России" помогают узнать детям много нового, познакомиться с волонтерством, узнать про экологию, научиться дружить. Напомним, что «Орлята России» — это уникальный проект, направленный на развитие социальной активности школьников младших классов. В настоящий момент участниками проекта являются более 20 тысяч учеников региона. В этом году «Орлятами России» станут около 13 тысяч первоклассников.
Приглашаем ребят 9-11 классов принять участие во Всероссийском экономическом диктанте – 2024. VIII ежегодная общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант» состоится в единый день — 15 октября 2024 года — во всех регионах Российской Федерации. Тема акции: «Сильная экономика — процветающая Россия!» Каждый участник получит возможность оценить и повысить уровень своих знаний в области экономики. Будем рады видеть в числе участников акции всех желающих! Акция проводится в режиме онлайн на сайте Вольного экономического общества https://diktant.org/. Победители Экономического диктанта приглашаются к участию в финале Всероссийского Фестиваля экономической науки, а также к участию в других проектах и мероприятиях ВЭО России!
С 1 сентября нового учебного года в расписание школьных занятий вернулся предмет «Труд». В федеральной программе по данному предмету предусмотрено пять обязательных модулей: «Производство и технологии», «Компьютерная графика. Черчение», «Технологии обработки и пищевых продуктов», «Робототехника», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование». - В начальной школе на данный предмет отводится 1 учебный час, в пятых-седьмых классах по два часа в неделю и в восьмых-девятых по одному часу. Главное отличие от учебного предмета «Технология» заключается в большой составляющей практических занятий. Начиная с младших классов мы учим детей делать что-то своими руками, начинаем с самых простых поделок и открыток и далее переходим к более сложным предметам, - рассказала заместитель директора по УВР гимназии №34 при УлГУ Светлана Новикова. Кроме того, в программе предусмотрено три факультативных модуля – «Автоматизированные системы», «Животноводство» и «Растениеводство». - Основная цель предмета – это подготовить подрастающее поколение для самостоятельной жизни, обучив самым важным в быту навыкам. Например, у мальчиков в программе дерево и металлообработка, материаловедение, черчение. Постепенно все классы по предметам оснащаются всем необходимым оборудованием, - рассказал учитель труда гимназии №34 при УлГУ Сергей Мигунов. Как поделились сами ребята, уроки стали значительно интереснее, ведь теперь большую часть теоретических знаний они могут при помощи учителя отработать на практике.
За последние пять лет в 75 городских школах обновлена материально-техническая база. Учебные классы оснащены ноутбуками, многофункциональными устройствами, телевизорами, камерами видеонаблюдения и отечественным программным обеспечением. В 2024 году современное компьютерное оборудование для работы с цифровым образовательным контентом получили лицеи при УлГТУ, № 38, 90, школы села Лаишевка, № 32 и 42. Создаются места дополнительного образования. На сегодняшний день на базе 87 образовательных организаций создано более 11,5 тысяч таких мест. Учащиеся занимаются робототехникой, программированием, авиамоделированием, работают в мультстудиях, экологических лабораториях, школах блогеров и юного медика. - Одним из приоритетов является развитие отрасли беспилотных авиационных систем, её обеспеченность квалифицированными кадрами. В этом году сразу десять городских школ стали участниками нацпроекта «Беспилотные авиационные системы». Радует, что Ульяновск находится в числе лидеров данного направления. В сентябре по итогам всероссийского чемпионата по беспилотным технологиям «Соколиная охота», который проходил в нашем городе, команда лицея № 45 при УлГТУ стала победителем в номинации «Проектирование конструктора квадрокоптера», а коллектив Центра детского творчества № 2 – бронзовым призёром по треку «Автономная мобильная платформа», - сообщила заместитель начальника профильного ведомства Татьяна Мамишина. На базе восьми школ пригородной зоны работают центры образования «Точка роста». В них оборудованы цифровые лаборатории по биологии, физике, химии, закуплены ноутбуки, интерактивные комплексы и робототехнические наборы. В этом учебном году более полутора тысяч ребят будут получать знания в таких образовательных центрах. В пяти школах функционируют технопарки «Кванториум», где реализуются такие направления как робототехника, компьютерная графика и дизайн, авиамоделирование, сборка и управление беспилотниками, 3 D-моделирование и прототипирование, бионика, лазерные и фрезерные технологии, алгоритмика и программирование. Более шести тысяч ульяновских ребят обучаются востребованным сегодня навыкам. В гимназии № 34, школах № 62 и 74 действуют центры цифрового образования IT-куб. Более 3,5 тысяч детей занимаются изучением программирования на разных языках, системным администрированием, алгоритмикой, логикой, а также программированием роботов. Все школы работают в государственной информационной системе «Моя школа», которая позволяет получить единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам, использовать электронные дневники, интерактивные уроки, учебные тренажёры и другие материалы. Важным новшеством в прошлом учебном году стала единая модель профессиональной ориентации. В этом году продолжаются уроки «Моя Россия – новые горизонты». Ульяновские школьники 6-11 классов являются активными участниками проекта «Билет в будущее». Стоит отметить, что значительные улучшения материально-технической базы и инфраструктуры происходят благодаря нацпроекту «Образование», который реализуется по поручению Президента Владимира Путина.
Очередное внеурочное занятие «Разговоры о важном» посвятили предстоящему Дню учителя. Учить — это не просто профессия. Это призвание, миссия, искусство и наука одновременно. С самого начала человеческой истории учителя играли ключевую роль в развитии цивилизации и культуры. Учитель — это тот, кто не только передает знания, но и формирует личность, дает уверенность и силу, вдохновляет и направляет. Учитель начальных классов гимназии №33 Елена Фафонова перед началом занятия рассказала, что к каждому занятию учителям представляется большое количество интересного материала для работы с детьми, но при этом каждый педагог старается внести в сценарий «Разговоров о важном» информацию о своём регионе, городе или школе. Например, на сегодняшнем занятии Елена Евгеньевна рассказала третьеклассникам о своём первом учителе и показала школьные фото. Педагог поделилась, что именно первый учитель стал для неё примером и стимулом получения профессии педагога. - Учитель должен быть добрым, отзывчивым, умным, а самое главное, в любую минуту прийти на помощь ученику, если у него возникли сложности, - считает ученик 3Б класса гимназии №33 Тимур Хуснутдинов. В среднем и старшем блоках школы говорили не только о том, каким должен быть учитель, но и рассуждали на тему «Возможно ли заменить педагога искусственным интеллектом»? - Сегодня мы размышляли с ребятами может ли искусственный интеллект заменить учителя в школе и какие, на их взгляд, современные идеальные учителя. И дети сами пришли к выводу, что несмотря на невероятный прогресс в развитии интернета учителя он заменить не сможет, - рассказала учитель гимназии №33 Анна Сакс.
В первой половине сентября в рамках конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования - 2024» состоялась виртуальная сессия Ассамблеи дошкольников, участников проекта «Парк профессий: экология будущего». На встрече ребята представляли значимость изучаемой профессии будущего для сохранения экологического баланса на планете и развития космических исследований. Дошкольное отделение Средней школы №30 г. Подольска представляло профессию Космогеолога. Дети рассказали о необходимости в будущем исследовать и использовать полезные ресурсы других планет. Ребята из детского сада №9 «Золотой ключик» г. Бора представили профессию Космического гида. Ведь относиться космосу только как к источнику полезных ископаемых, конечно, нельзя. И кто как не Космический гид способен показать всю красоту, неизведанность, бескрайность космического пространства. А изучением подводных глубин планируют заняться дошкольники из детского сада №17 г. Санкт-Петербурга. Профессия Подводного гида поможет людям в будущем ценить завораживающую красоту морей и океанов на родной планете. Дошкольное отделение школы №18 имени Подольских курсантов г. Подольска представили профессию Рециклинг – технолога. Ребята обозначили проблему загрязнения планеты отходами и необходимости разработки технологий переработки и вторичного использования различных материалов. К ним присоединились дошкольники из г. Бора Нижегородской области МАДОУ детский сад N 27 «Аистёнок», изучающие профессию Менеджеров ZERO WASTE, которые считают, что начинать необходимо с понимания важности раздельного сбора мусора. А еще ребята из г. Бор детского сада №20 «Сказка» представили очень важную для всех жителей планеты Земля профессию Экоинженера. Создание в будущем современных экологичных ферм, по мнению ребят, поможет человечеству сохранить красоту родной планеты. Ну и, конечно, мы уже не представляем будущего без компьютерных сетей и искусственного интеллекта. Грамотное и самое главное экологичное использование возможностей IT технологий поможет наладить в недалеком будущем представитель профессии Ифо-эко-вирусолог, которую с большим интересом изучают дети нашего детского сада. В ходе Ассамблеи дошкольники обозначили важные проблемы экологии, которые им будет необходимо решать в недалеком будущем. Очень заинтересовали ребят профессии, о которых рассказали их друзья из других городов. Поэтому круг изучения профессий будущего еще расширился. Общим решением Ассамблеи было принято предложение собрать всю изученную детьми информацию и обратиться в Агентство стратегических инициатив с предложением создать Атлас будущих профессий для дошкольников. Во исполнение пункта 79 Плана основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года семьи, утверждённого Правительством РФ 26 декабря 2023 г. N 21515-П45-ТГ, и планов работы федеральной инновационной площадки Минобрнауки России Автономная некоммерческая организация «Агентство поддержки государственных инициатив» и федеральная инновационная площадка «Единыйурок.рф» сообщают о реализации программы повышения квалификации «Преподавание курса "Семьеведение" согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО». Программа включена в Перечень событий Года семьи 2024 года и доступна на официальном портале Года семьи 2024 года по ссылке: https://семья2024.рф/events/2784. Первая образовательная программа, которая позволит каждому педагогу ознакомиться с методическими, дидактическими и другими аспектами преподавания нового курса. Полностью дистанционное обучение позволит работникам образования по итогам обучения получить удостоверение о повышении квалификации в электронной форме. Образовательная программа реализуется безвозмездно, а материалы программы будут доступны также бесплатно. С подробной информацией о программе можно ознакомиться на сайте Года семьи 2024 года https://семья2024.рф/events/2784 либо на портале федеральной инновационной площадки Минобрнауки России «Единыйурок.рф».Во исполнение пункта 79 Плана основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года семьи, утверждённого Правительством РФ 26 декабря 2023 г. N 21515-П45-ТГ, и планов работы федеральной инновационной площадки Минобрнауки России Автономная некоммерческая организация «Агентство поддержки государственных инициатив» и федеральная инновационная площадка «Единыйурок.рф» сообщают о реализации программы повышения квалификации «Преподавание курса "Семьеведение" согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО». Программа включена в Перечень событий Года семьи 2024 года и доступна на официальном портале Года семьи 2024 года по ссылке: https://семья2024.рф/events/2784. Первая образовательная программа, которая позволит каждому педагогу ознакомиться с методическими, дидактическими и другими аспектами преподавания нового курса. Полностью дистанционное обучение позволит работникам образования по итогам обучения получить удостоверение о повышении квалификации в электронной форме. Образовательная программа реализуется безвозмездно, а материалы программы будут доступны также бесплатно. С подробной информацией о программе можно ознакомиться на сайте Года семьи 2024 года https://семья2024.рф/events/2784 либо на портале федеральной инновационной площадки Минобрнауки России «Единыйурок.рф».
20.09.2024
21 сентября День зарождения российской государственности Каждое государство имеет точку отсчета. Таким днем отсчета для России считается 21 сентября. Согласно историческим данным, именно 21 числа, первого месяца осени, в 1862 году император Александр II, выдвинул инициативу отмечать дату, когда славянами был призван государь для управления. На тот момент, этому событию исполнилось ровно 1000 лет. В том же 1862 году в Великом Новгороде был возведен памятный комплекс «Тысячелетие России». В преддверии памятной даты в школах города были проведены тематические классные часы и внеурочные занятия, на которых был организован просмотр тематического цикла видеороликов «ДНК России». ДНК России - цикл видеороликов патриотического содержания, направленный на борьбу с фальсификацией истории, популяризацию культурного наследия и традиционных ценностей. Для учащихся 6-х классов школы №63 организовали интеллектуальную игру «От Руси к России» С учащимися школы №86 имени контр-адмирала И. И. Вереникина были проведены беседы на тему "День зарождения российской государственности". Ребята узнали, что праздник особо чтят в Великом Новгороде, который стал одним из центров создания российского государства. Согласно древнерусскому летописному своду XII века «Повесть временных лет», в 862 году проживавшие на территории нынешнего Северо-Запада славянские и угро-финские племена, чтобы прекратить распри и борьбу за власть, призвали к себе правителя. Им стал варяг Рюрик, взявший с собой своих братьев – Синеуса и Трувора. «Старший, Рюрик, сел в Новгород, другой, Синеус, на Белоозере, а третий, Трувор, в Изборске», – говорится в летописи. Первым инициатором придания историческому событию статуса государственного праздника стал император Александр II, выступивший с такой инициативой 21 сентября 1862 года. В том году российской государственности исполнилось 1000 лет, а 20 сентября 1862 года в Великом Новгороде открыли памятник «Тысячелетие России». В 2012 году День зарождения российской государственности отметили впервые. В марте 2011 года по указу Президента России Дмитрия Медведева было принято решение возродить торжества, приуроченные к этому дню.
05.09.2024
В школах города работает родительский патруль С начала учебного года в ульяновских школах начал работать родительский контроль по соблюдению ПДД пешеходами «Родители за безопасность». - Традиционно в начале учебного года наша школа присоединяется к акции «Родительский контроль». Основная цель – еще раз рассказать ребятам о правилах дорожного движения. Родители, чаще всего начальной школы, в утреннее время самого большого потока учащихся, встают на самом оживленном пешеходном переходе для того, чтобы школьники могли безопасно и с соблюдением правил пересечь дорогу, - рассказал директор школы №52 имени Героя Российской Федерации А.В. Шишкова Андрей Чечуков. Участники родительского патруля ежедневно с понедельника по пятницу до начала занятий занимают места дислокации и следят за соблюдением ПДД пешеходами, которые идут в школу. Кроме того, в первые дни сентября в каждом классе проходят беседы, на которых учащимся напоминают о правилах дорожного движения. - На этой неделе по приглашению нашего учителя мы присоединились к школьной акции «Родительский патруль». Мы, находясь на оживленном пешеходном переходе, помогаем детям перейти дорогу соблюдая все правила дорожного движения. Наличие на нас ярких жилетов привлекает внимание водителей, таким образом мы привлекаем и их внимание, напоминая, что начался учебный год и на дорогах, особенно рядом со школами, надо быть аккуратнее, - поделилась мама первоклассника Юлия Зотова.
Почти семь тысяч первоклассников сегодня впервые переступили порог своих классов и познакомились со школьными традициями. В каждой школе с самого утра звучат тёплые слова поздравлений для учеников, педагогов и родителей. - Конечно, для наших первоклассников и одиннадцатиклассников День знаний особенно волнительный. Малыши только начинают знакомиться со школьной жизнью, с интересом изучают школьные коридоры и кабинеты. Ребята выпускных классов в этом году прощаются со школой и для них это заключительный День знаний в стенах родных образовательных организаций. Особенным этот День знаний стал и для учащихся городского лицея №40 и кадетской школы №7. Пока здесь завершаются ремонтные работы, ребята продолжают обучаться в близлежащих школах. Но в первый учебный день торжественные линейки для них прошли на территории родных образовательных организаций. Хочу пожелать, чтобы новый учебный год принесёт всем новые возможности и достижения, - поздравила школьников начальник управления образования Светлана Куликова. Сулейман Халимдаров в этом году прощается со школой, сейчас парень учится в 11 классе школы №82. - Пока я еще определяюсь с профессией, один из вариантов – это педагогический университет. К сожалению, я слишком поздно осознал, что в нашей школе большое количество интересных кружков, доступных во внеурочное время. Но никогда не поздно открывать для себя новое. Сейчас я состою в военно-патриотическом клубе «Пост №1», в президентском совете, принимаю активное участие во всех культурных мероприятиях в школе. Хочу пожелать нашим первоклассникам, чтобы они с первых лет обучения в школе нашли для себя интересные направления внеурочной деятельности и развивали свои таланты, - прокомментировал выпускник. В День знаний, продолжилась добрая традиция. Одиннадцатиклассники приготовили бумажные самолётики, на которых написали напутственные слова для первоклассников. Самолётик символизирует мечту взрослого и ребенка, которая воплощается в жизнь.
В гимназии №13 вместе с учениками первым в «Кванториуме» побывал Губернатор Ульяновской области Алексей Русских. - Классы оснащены всем необходимым для занятий: компьютерами, наборами для робототехники, микроскопами и другим оборудованием. В этом году мы открываем три новых «Кванториума» в Ульяновске и Димитровграде. В сеть детских технопарков теперь входят 8 центров. Здесь будут заниматься 3 тысячи школьников. От всей души поздравляю всех школьников, их педагогов и родителей с началом нового учебного года, - отметил глава региона. «Кванториум» в гимназии №13 – это шесть лабораторий по физики, химии, биологии, робототехнике, IT-технологиям, а также хайтек-цех с современными станками ЧПУ и 3D-принтерами. Кроме того, для ребят оформлена коворкинг зона. Как рассказала директор гимназии №13 Ольга Кузнецова, в этом году планируется охватить занятиями в «Кванториуме» 300 ребят. - Важно отметить, что это не только ученики нашей гимназии, но и ребята из близлежащих школ. Кроме того, запланировано большое количество дней открытых дверей и мероприятий, позволяющих детям познакомиться с особенностями «Кванториума» и определить интересные для себя направления, - прокомментировала Ольга Юрьевна.
В 2024 году по поручению Генерального прокурора Российской Федерации проводится Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». Его цель – привлечение внимания подрастающего поколения к проблемам коррупции, поощрение и поддержка творческих инициатив детей и молодёжи в создании социальной антикоррупционной рекламы и укрепление практики взаимодействия общества с органами власти в борьбе с коррупцией. Принять участие в конкурсе могут молодые люди в возрасте от 10 до 25 лет. Конкурсные работы принимаются в трёх номинациях: - «Лучший плакат»; - «Лучший рисунок»; - «Лучший видеоролик». Прием конкурсных работ осуществляется на официальном сайте конкурса www.anticorruption.life до 01.10.2024 года. Конкурс проводится в два этапа: полуфинал и финал. Конкурсные работы проверяются по следующим критериям: соответствие заявленной тематике, техническим требованиям и ограничениям, отсутствие плагиата, аргументированность и глубина раскрытия темы, креативность, новизна и качество исполнения работы, потенциальная возможность дальнейшего использования в качестве социальной антикоррупционной рекламы. Победители полуфинала примут участие в финале конкурса, который состоится с 25 октября по 20 ноября. Победители и призеры финала в каждой номинации определяются международным жюри дистанционным голосованием. Награждение победителей и призеров приурочены к Международному дню борьбы с коррупцией, который отмечается 9 декабря. Новости 21 - 40 из 3217 Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | След. | Конец |
