Версия для слабовидящих
Новости
16 февраля в школе N50 имени Д.С. Сухорукова произошло знаменательное событие – торжественное открытие «Парты Героя» в честь выпускников школы Александра Коровина, Андрея Павлюкевича и Павла Попова, погибших в ходе специальной военной операции на территории Украины. На мероприятии присутствовали представители 104-й десантно-штурмовой дивизии, близкие погибших героев, глава ульяновского Комитета семей воинов Отечества Олег Шигирданов и руководитель проекта психологической помощи мамам и жёнам погибших военнослужащих «Сердце вновь оживет» Резеда Ханнанова. — Наши выпускники – настоящие герои, проявившие личное мужество и отвагу, ценой собственной жизни защищавшие нас и нашу Родину. За проявленное мужество и героизм при исполнении воинского долга Указом Президента Российской Федерации они были награждены Орденом Мужества посмертно. Попов Павел имеет вторую такую награду, полученную при жизни. Память о погибших - долг каждого живущего. Забыть прошлое – значит предать память о людях, которые отдали жизнь за честь Родины. Будем их помнить вечно, — прокомментировала директор школы Надежда Симонова. На торжественном мероприятии выступили творческие и спортивные коллективы: вокальная группа "Ровесники" под руководством Ольги Буряковой и спортсмены по каратэ под руководством Рината Ашурова. Родители погибших выпускников передали в школьный музей ВДВ личные вещи Александра Коровина и Андрея Павлюкевича. А гвардии старший лейтенант 104-й десантно-штурмовой дивизии рассказал о трогательном письме от ученика школы №50 Артема, которое получили бойцы на передовой. Мальчику передали ответное письмо от военнослужащих и памятную книгу. Право первыми сесть за "Парту Героев" получили лучшие ученики школы: ученик 8а класса Чистяков Максим и ученица 7а класса Асянова Алия.
Открытие профессиональных состязаний «Когда педагог действует…» состоялось 20 февраля в Губернаторском инженерном лицее №102. Место проведение выбрано не случайно, именно команда данной образовательной организации стала лучшей в прошлом году, заняв первое место. - Этот конкурс очень многогранный и является прекрасной площадкой для нас, молодых специалистов, чтобы показать себя. Конечно, в дни конкурсных испытаний было очень волнительно, честно, мы не рассчитывали стать победителями, думали, что можем попасть только в число призеров. Все участники конкурса – очень талантливые, креативные молодые педагоги, у которых уже есть чему поучиться, - рассказала победитель конкурса прошлого года, учитель физики инженерного лицея Инна Шарнина. В этом году участниками конкурса стали 26 команд из 6 муниципалитетов Ульяновской области. 8 команд представляют образовательные организации города Ульяновска. В составе каждой команды педагогические работники, стаж работы которых до 3 лет. - Данный конкурс прекрасная возможность попробовать себя, и если мы поймем, что нам это по силам, то с удовольствием продолжим своё конкурсное движение. Нас ожидает три испытания, но заранее подготовится можно было лишь к первому – «Визитка». Мне кажется, что на сцене выступать несколько проще, чем перед детьми в классе. Ты всегда можешь подготовится, а на уроке происходит живое общение, периодически возникают неожиданные вопросы, к которым никак подготовится нельзя, - поделилась капитан команды Губернаторского лицея №100 Евгения Казакова. Конкурс проходит в два этапа. Первый включает в себя визитную карточку «Звонок для учителя», кейс-чемпионат «Достаём двойные листочки». В рамках второго этапа конкурсантам предстоит работа в проектной мастерской «ФГОС уже не тот», где участники будут разрабатывать образовательное событие. - В этом конкурсе мы участвуем уже второй год. В прошлом году наша команда называлась «Горох», в этот раз мы решили стать «Леди в черном». Наша команда – это три учителя начальных классов. Мы примерно знаем, что нас ожидает, но от этого не менее волнительно. Этот конкурс открывает большие перспективы для личного развития и возможность познакомиться и подружиться с коллегами из других школ, - рассказала участница конкурса, учитель начальных классов гимназии №34 Марина Борисова. Главная цель конкурса, как отмечают организаторы, - формирование командных форм работы в профессиональном сообществе педагогов и дальнейший обмен опытом.
Трудоустройством несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 17 лет во будет заниматься муниципальное бюджетное учреждение «Симбирцит». Планируется, что данный формат совмещения труда и отдыха выберут для себя более двух тысяч школьников. Средняя заработная плата, которую получают подростки в течение 10-дневной смены, составит 4 500 рублей. В бюджете Ульяновска на данные цели предусмотрено 13 млн. рублей, кроме того, предусмотрено софинансирование от областного Кадрового центра. - В летние месяцы планируется трудоустроить 2124 подростка, которые будут работать над благоустройством парков, скверов, эспланады, аллей и мест отдыха у воды. Процесс работы будет организован по принципу четырёхчасового лагеря. При этом ребята смогут отработать как одну, так и несколько смен, - отметила начальник управления образования Светлана Куликова. Также глава города Александр Болдакин поручил своему первому заместителю Инне Митрофановой провести встречи с руководителями городских предприятий по вопросу трудоустройства ульяновских подростков, предусмотрев для этого соответствующую заработную плату.
16 февраля Детско-юношеский центр «Планета» провел на базе ЦНППМ Ульяновской области очный этап городской открытой научно-практической конференции «Социокультурная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью средствами дополнительного образования». Участниками конференции стали заместители руководителей, методисты и педагогические работники образовательных организаций, реализующих адаптированные дополнительные общеобразовательные программы. На открытии конференции директор ДЮЦ «Планета» Елена Стеклова рассказала о необходимости и путях включения детей с ОВЗ и инвалидностью в образовательное пространство организации дополнительного образования детей на примере работы центра. Заместитель директора по УВР Татьяна Васильева познакомила участников конференции с реализуемыми в центре адаптированными дополнительными общеразвивающими программами и рассказала про особенности их реализации. Про эффективность использования адаптивного скалолазания в развитии и социализации детей с ОВЗ рассказала педагог дополнительного образования Ангелина Романова. Педагоги центра Оксана Абрамова и Ольга Мордвинова поделились приёмами работы в музыкальных объединениях, а также опытом работы в условиях инклюзивных групп. Про современные методы и технологии обучения детей с ОВЗ и пути к инклюзии в рамках практической части рассказала педагог-психолог Валентина Полуянчик. - В рамках работы секций был также представлен опыт советника директора по воспитанию школы №16 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга Софьи Игоревны Осиповой, которая рассказала про результаты проведенного исследования отношения детей младшего школьного возраста к детям с ОВЗ в учреждениях дополнительного образования, - рассказала директор ДЮЦ «Планета» Елена Стеклова. Педагог-психолог детского сада №209 рассказала про развитие эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с ЗПР. Также своим опытом поделилась заместитель директора по УВР Центра детского творчества, рассказавшая про опыт реализации программы «Рисование с нуля: от простого к сложному». Учитель технологии городского лицея №40 познакомила участников конференции с возможностями сайта «Непрерывная подготовка учителей технологии». Акцент в выступлении был сделан на приобщение детей с ОВЗ и инвалидностью к культурным, духовно-нравственным ценностям и ЗОЖ. Опытом творческой работы с молодыми людьми с ОВЗ поделилась заведующая передвижными выставками ульяновского областного художественного музея. - Участники конференции отметили разностороннюю направленность представленного опыта и определили возможности его использования в своей дальнейшей работе, - добавила Елена Сергеевна.
Открыла мероприятие заместитель председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова. Она подвела итоги реализации национальных проектов "Образование" и "Демография". В форуме принимает участие делегация Ульяновской области, в которую вошли представители органов исполнительной власти, классные руководители из Ульяновска и Старомайнского района, известные учителя области, педагоги дополнительного образования. Посетителей выставки «Россия» на стенде региона уже познакомили со сказочным символом Ульяновской области «Колобком». Учитель начальных классов гимназии №34, посол форума классных руководителей Ирина Светова рассказала о происхождении всеми любимого детского персонажа русской народной сказки, а также провела мастер-класс, где каждый смог смастерить себе на память своего колобка. Согласно словарю Даля именно жители Симбирской губернии в разговорной речи употребляли слово «колебятка». Оно означало «последнее тесто из квашни». Как известно, для создания колобка муку, как раз, наскребали по сусекам. В День образования на стенде Ульяновской области посетителям расскажут про сказочные символы Ульяновской области и представят макет одной из самых больших школ региона - Лицея ядерных технологий. 19 февраля на стенде региона в 75-м павильоне пройдут мастер-классы от известных педагогов Ульяновской области, а также учреждений дополнительного образования. С 9:00 посетители смогут принять участие в экспериментах по биотехнологиям, проводимых центром одаренных детей и молодежи, а также попробовать себя в мастер-классе по основам ораторского мастерства от центра дополнительного образования «Светлячок». С 12:00 пройдут мастер-классы от участников Всероссийского форума классных руководителей по сказочным символам Ульяновской области. В 13:00 начнется встреча с руководителем регионального клуба «Учитель года», учителем английского языка Губернаторского лицея №101 имени Ю.И. Латышева Любовью Савельевой, она расскажет о межкультурных коммуникациях. Планируется, что работу площадок посетит Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Этот праздник объединяет всех, кто любит читать и дарить книги. Главная идея праздника — вдохновить людей на дарение хороших книг. Участники акции хотят доказать, что книги остаются ценным подарком даже в наш век высоких электронных технологий. В школах города к этому дню были организованы различные акции, а учащиеся подарили школьным библиотекам свои любимые книги. - Дни книгодарения учат наших школьников бережнее относится к книгам. Практически в каждой семье есть книги, которые уже прочитаны и просто пылятся на полках. Школьные библиотеки всегда с радостью принимают такие книги в дар, это помогает обогатить библиотечные полки школы и, кроме того, спасти несколько деревьев. Также мы приучаем детей к бережному отношению к книгам. Например, ученицы 5-х классов помогли школьной библиотеки в починке уже имеющихся книг: подклеили корешки, где-то закрепили странички. Их труд позволит сохранить сокровища мира литературы и позволит нам наслаждаться ими еще много лет, - прокомментировала директор школы №64 Лилия Мустафина. В рамках празднования Международного дня книгодарения на базе первичного отделения Движения Первых гимназии №34 состоялась встреча учеников 2-х классов с Домом Книги. Сотрудники библиотеки рассказали, что главный источник информации — это, конечно же, книга. Она может о многом рассказать: о природе, животных, человеческих взаимоотношениях, интересных научных фактах и т.д. Так же рассказали о тематических мероприятиях, проходящих в библиотеке. В завершении встречи ребята сами изготовили книжку малышку.
Приглашаем Вас пройти опрос о наиболее востребованных каналах получения информации о деятельности Росреестра Это можно сделать, перейдя по ссылке или посредством QR-кода https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/407564/
15 февраля - 35 лет со дня вывода ограниченного контингента советских войск из Афганистана. Это День памяти о россиянах, исполняющих служебный долг за пределами Отечества. По традиции для ульяновских школьников были проведены тематические классные часы, уроки памяти и уроки мужества. Для учащихся Плодовой школы был организован кинолекторий, посвященный воинам Афганской войны. Кроме того. На занятиях звучали тематические песни под гитару. Школьники оформили стенгазету, посвященную этому дню. В ней собраны фотографии, стихи, воспоминания и высказывания благодарности героям, которые служили Родине за ее пределами. Ребята Авторского лицея Эдварса №90 посетили музей «Комната боевой славы 104-й воздушно-десантной дивизии». Учащиеся узнали об истории создания воздушно-десантных войск и 104-й воздушно-десантной дивизии, познакомились с экспозициями времен Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн. -Ребят особенно порадовало то, что все экспонаты можно трогать руками. Они с удовольствием примеряли военную форму, противогазы, бронежилеты. Огромная благодарность экскурсоводу Сергею Грибанову, который рассказал много интересных и поучительных историй из жизни десантников, сопровождая рассказы душевными и очень трогательными песнями под гитару, - прокомментировала заместитель директора по воспитательной работе Екатерина Семичаевская. В школе №35 прошёл митинг «Живая память». Обучающиеся возложили цветы в память о подвиге героев-интернационалистов к мемориальному комплексу, почтили память минутой молчания и вспомнили имена героев, чьи имена написаны на мемориальной доске нашей школы. Во всех классах прошли часы мужества и классные часы, посвящённые памятной дате. 13 февраля ученики 10 класса школы №66 приняли участие в Уроке мужества «Афганистан. Отечество. Долг. Память», который был посвящён 35-й годовщине вывода советских войск из Афганистана. Мероприятие проходило в библиотеке №18. Ребята пообщались с Маратом Радиковичем Юсуповым, членом Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство», участником Афганской войны. Марат Радикович рассказал о тяжелой и опасной службе советских солдат в Афгане, объяснил смысл понятия «воин – интернационалист». Рассказал и об истории вооруженного конфликта на Украине и привёл примеры мужества и стойкости российских военнослужащих, принимающие участие в специальной военной операции и борющиеся с неонацизмом. Так пусть память о тех, кто прошел дорогами войны, и кто не вернулся в родной дом, для которых совесть, долг, Отечество, честь были главными в жизни, останется в наших сердцах частицей гордости за них.
Великий русский баснописец Иван Андреевич Крылов известен каждому читателю с детских лет. В его творчестве насчитывается более двухсот басен, «Ворона и лисица», «Волк на псарне», «Зеркало и обезьяна» сатирически изображены такие человеческие недостатки, как трусость, лесть, угодничество, глупость и самодовольство. Яркие и меткие строки басен стали пословицами и поговорками. В городских школах были организованы библиотечные выставки и уроки. Тематические квизы, классные часы, а также инсценировки басен. Активисты школ провели литературные уроки для начальной школы и рассказали о писателе. 14 февраля в библиотеке школы №74 прошел час чтения «О басне и баснях Крылова», посвященный 255-летию со дня рождения русского публициста, поэта, баснописца Ивана Андреевича Крылова для учащихся 4 класса.
В школе №50 в преддверии памятной даты ребята нарисовали рисунки по любимым басням. Для учащихся 4 классов был организован просмотр видеофильмов о жизни и творчестве Крылова. Медиа-студия "ВFОКУСЕ" подготовила информационные буклеты и стенгазету с названиями известных произведений юбиляра и крылатыми фразами, разлетевшимися по всему миру. В школе №31 среди учащихся начальных классов проходил конкурс фотоиллюстраций по басни Крылова «Квартет». Интеллектуальную игру по басням автора «Своя игра» была организована в школе №48. Участниками игры стали обучающиеся 6А класса. Игра прошла в виде турнира. Две команды соревновались за звание знатоков басен Крылова. Каждая команда выбирала конкурсы на свое усмотрение. Игра получилась живой, увлекательной, активной. Ребята командой обсуждали ответы на вопросы викторины.
По данным Ульяновского гидрометеоцентра в ночь с 14 на 15 февраля и утром 15 февраля 2024 года на территории Ульяновской области ожидается понижение температуры воздуха до -27-32°C, ветер северо-восточный 4-9 м/с, в г. Ульяновске до -28-30°C, северо-восточный 4-9 м/с. Днём температура воздуха по области до -14-19°C, по г. Ульяновску -16-18°C, ветер северо-восточный 4-9 м/с. В связи с низкой температурой воздуха руководителям общеобразовательных организаций рекомендовано отменить занятия 15 февраля с 1 по 4 класс. Учитывая разницу температур на территории региона, ветер, гололёдные явления, в целях обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся рекомендуем руководителям общеобразовательных организаций муниципальных образований своевременно принять решение об организации образовательной деятельности 15 февраля 2024 года, согласовав решение с учредителем. Информацию об отмене занятий необходимо разместить на официальных сайтах школ, электронных дневниках, родительских чатах не позднее 19.00 вечера накануне дня обучения.
13 февраля во втором корпусе гимназии №34 состоялось знаковое для образовательной организации событие - открытие музея Боевой славы моряков Краснознамённого Черноморского флота 1941-1945 годов. - Здание второго корпуса нашей гимназии располагается на ул. Севастопольская, названной в честь города-героя Севастополя. В далеком 1975 году здесь, в здании бывшей 43 школы, был открыт музей Боевой славы города-героя Севастополя Краснознаменного Черноморского флота. После закрытия школы экспонаты музея школы №43 были переданы на хранение в Среднюю школу №53. И вот сегодня мы возрождаем музей, находящийся когда-то в этом здании, - рассказала руководитель музея, учитель истории и обществознания Ирина Самохвалова. На церемонии открытия присутствовали почетные гости: Глава города Ульяновска Александр Болдакин, начальник управления образования Светлана Куликова, начальник представители Ульяновской региональной общественной организации, объединения ветеранов Военно-морского флота. — Школьный музей – это хранитель исторической памяти, площадка для общения, центр творчества, а также дорога в будущее, где воплощаются новые идеи нового века. Ульяновцы участвовали во всех ключевых битвах Великой Отечественной войны, в том числе и в битве за Севастополь. Наш долг и долг будущих поколений — сохранять память о мужестве и стойкости, отваге и патриотизме наших героев. Спасибо всем, кто вложил душу и силы в создание этого замечательного музея, — отметил Александр Болдакин. В ходе поисковой работы, руководитель музея Ирина Александровна установила, что в 70-е, 80-е и 90-е годы музей школы №43 активно сотрудничал с музеем Черноморского флота города Севастополя. И эту традицию, также решено восстановить. В 90-е и 2000-е гг. школьный музей продолжил военно-патриотическую работу: проводились внеклассные мероприятия с приглашением ветеранов войны, труда, курсантов военных училищ, фестивали патриотической песни, уроки мужества, совет музея проводил экскурсии. В 2001 г. музей был паспортизирован. Почетное право открыть музей получили ученица 6 Е класса Александра Осипова и заместитель председателя Союза моряков-подводников Алексей Мордовкин. - Музей обладает большим образовательно-воспитательным потенциалом, в нем сохраняются и экспонируются подлинные исторические документы, которые являются основой поисково-исследовательской работы учащихся и позволяют детям познакомиться с историей родной земли. Сегодня в нашем музее можно увидеть подлинные элементы военной формы, награды, флаг и гюйс, который в 80-ых годах вручил музею участник освобождения Севастополя, капитан второго ранга в отставке Алексей Филипущенко. Моряки-черноморцы подарили нашему музею памятный альбом, а дочь моряка, художница Ирина Щеголькова в честь возрождения музея подарила нам картину своего отца, - прокомментировала директор гимназии №34 Виктория Черкашина.
15 февраля - 35 лет со дня вывода ограниченного контингента советских войск из Афганистана. Это День памяти о россиянах, исполняющих служебный долг за пределами Отечества. По традиции для ульяновских школьников были проведены тематические классные часы, уроки памяти и уроки мужества. В преддверии Дня памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, в лицее №45 при УлГТУ прошел урок мужества, посвящённый этой памятной дате. Урок мужества провели Вадим Иванович Орлов, генерал- майор, российский военноначальник и государственный деятель, и Николай Алексеевич Лазарев, руководитель Ульяновского областного отделения Всероссийской Общественной организации ветеранов "БОЕВОЕ БРАТСТВО". -Патриотическое воспитание – одно из основных направлений работы. Ежегодно ученики принимают участие в большом количестве тематических мероприятий. Вот и сегодня для учащихся были проведены Урок Мужества, на котором ребята узнали о подвигах наших военных, совершенных в Афгане и о бойцах, защищающих нашу родину сегодня, - рассказала директор лицея №45 Татьяна Финюкова. В школе №48 сотрудниками Центра патриотического воспитания Ульяновской области был проведен урок мужества и военной истории, посвященный памятной дате России – 23 февраля - День защитника Отечества. Обучающиеся 5-6 классов узнали об истории праздника, посмотрели на форму бойцов Красной Армии и предметы вооружения периода Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Также ребята нашей школы смогли принять участие в работе следующих интерактивных площадок: неполная разборка и сборка после неполной разборки автомата Калашникова; снаряжение магазина к автомату Калашникова учебными патронами; стрельба из автомата Калашникова в электронном тире. Урок мужества для учащихся гимназии №44 провели участники Афганской войны и СВО. Юрий Георгиевич Беляев -руководитель Заволжского филиала, председатель областного Совета, воин- афганец, капитан запаса. Юрий Георгиевич награждëн орденом Красной звезды, медалью Ордена за заслуги перед Отечеством 2 степени, почётной грамотой Верховного Совета СССР, почетной грамотой президента РФ, 6 ведомственными и 3 высшими Орденами общественных организаций. Андрей Анатольевич Сафронов вернулся осенью с СВО, воевал в танковых войсках. Бойцы рассказали учащимся, как важно быть патриотом своей страны и обладать стальными качествами. Гости лично рассказали о своем военном опыте, о том, через что им пришлось пройти. Также школьникам был показан фильм о «боевом братстве» и их занятиях. Все ребята слушали с интересом рассказы военных.
8 февраля в городских детских садах прошли тематические занятия, посвященные Дню науки. Ребята учились сами ставить первые опыты и знакомились с миром науки. В детском саду №186 «Волгарик» совместно с сотрудниками ульяновского детского технопарка «Кванториум» организовали большой квест «Кванто-вертушка» для воспитанников старших и подготовительных групп. - Квест состоял из пяти этапов. Ребята играли в «Футбол роботов», рассматривали под микроскопом различные биоматериалы и сравнивали их с иллюстрацией, командами играли в «Умные дорожки», знакомились с дополнительной и виртуальной реальностью, рисовали на этапе графического дизайна, - рассказала заведующая детского сада №186 Ирина Гуткович. Малый квест «Что такое наука?» прошел для детей средних групп. Он включал в себя опыты: «Волшебный воздух», «Статическое электричество», «Игры с магнитом».
Во второй половине дня была организована работа интерактивных площадок для воспитанников детского сада и их родителей. В работе площадок приняли участие студенты УлГУ, сотрудники Модельной специализированной библиотеки №7 им. А.Ф. Трешникова, педагоги Детского технопарка "Кванториум" гимназии №30 имени Железной Дивизии. Участникам были представлены интерактивные площадки: «Лазерные технологии», «3Д-печать и 3Д-анимация», «Робототехника», «Хитрое зеркало», «Мир Левенгука», «Игровой настольный тренажер», «Здоровье сберегающие технологии». Воспитанники участвовали в познавательных мастер-классах и мероприятиях технологической и естественнонаучной направленностей.
Фестиваль науки, посвященный 300-летию Российской Академии наук и Дню российской науки, проходил с 7 по 9 февраля на площадках центра новаторской педагогики «Латышев центр». - Мы поддерживаем научные поиски и проектные инициативы ребят и создаём все условия для формирования культуры научного исследования. Мы видим, как увлекают их программы внеурочной деятельности и дополнительного образования, посвященные расширению полученных на уроках научных знаний, сколько возможностей они открывают для изучения нашего огромного мира. В течение нескольких лет мы с трепетом наблюдаем за успехами лицеистов в научной и проектно-исследовательской деятельности и радуемся вместе с ними. Уверена, что часть ребят свяжут свою судьбу с наукой и сделают научные открытия, которые усовершенствуют нашу жизнь, -поделилась директор лицея Елена Малюгина. На фестивале был дан старт первому всероссийскому конкурсу проектно-исследовательских работ обучающихся имени Ю.И. Латышева, организованный лицеем. На школьный этап конкурса учащиеся представили 21 работу, 17 из них были рекомендованы на всероссийский этап. Кроме того, в рамках фестиваля состоялась научная ассамблея лицеистов «От знания к научным открытиям». На ассамблею собрались ребята, которые добились результатов в научно-практической деятельности, призёры и победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. На мероприятии лицеисты познакомились с достижениями российских ученых и новыми перспективными направлениями развития научных знаний. В дни фестиваля состоялось заседание сразу четырех научных ученических обществ лицея, объединившее учеников 4-11 классов, активно занимающиеся проектно-исследовательской деятельностью. На заседании ребята узнали об отличительных особенностях различных типов проектных и научно-исследовательских работ, познакомились со структурой таких работ и требованиями к их оформлению, а также с методологией исследования. Был рассмотрен план участия обществ в научно-исследовательских конференциях и конкурсах проектных работ на ближайшие месяцы. Для юных исследователей была представлена лекция «Достижения России в 21 веке» от Российского общества «Знание». На фестивале состоялся школьный конкурс постановок «Храм наук», заключающийся в организации театрализованного представления одной из наук лицеистами разных параллелей. В состав жюри вошли тьюторы УлГПУ имени И.Н. Ульянова и студенты, проходящие практику в лицее. Члены клуба интернациональной дружбы лицея «ИнтерYes» организовали видеоконференцию «Наука современной науки» с зарубежными школьниками - детьми соотечественников из Приднестровья и Иордании. Лицеисты представили доклады о различных направлениях науки нашей страны и поделились возможностями, которые сегодня создаются для занятий наукой школьниками, рассказали о достижениях наших ученых и научных институтах. Обучающиеся классов психолого-педагогической направленности, входящие в научное ученическое общество «Поиск» провели две просветительские акции «Научные перемены» и «Минутка наука» - серию агитбригад для младших школьников о достижениях российской науки. - Фестиваль помог более, чем 2200 лицеистам узнать, что такое наука, какие направления науки существуют и какие из них наиболее востребованы сегодня, какие российские ученые современности сделали научные открытия в последние десятилетия, какие наукограды функционируют на территории нашей страны, о национальном проекте «Наука. Университеты» и о десятилетии науки и технологий. Программа фестиваля составлялась вместе с детьми и для детей. Мы постарались охватить все параллели, создали много визуального контента и публикаций в социальной сети лицея, чтобы как можно больше лицеистов и их родителей узнали о научных достижениях нашей страны, прокомментировала заместитель директора по научно-методической работе Савельева Любовь Александровна.
8 февраля в образовательных организациях города прошли занятия, приуроченные к 190-летию со дня рождения русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева и Дню российской науки. В Губернаторском инженерном лицее №102 были проведены необычные уроки химии, для учащихся старших классов и фестиваль исследовательских работ младших школьников «Первые шаги в науку». - Сегодня в нашем лицее в рамках дня науки в начальной школе проходит научно-практическая конференция и ребята представляют свои первые научные проекты. В старшей школе, для учащихся 8 – 11 классов организованы уроки химии в нетрадиционной форме – это уроки практикумы, семинары и конференции, посвященные Дмитрию Ивановичу Менделееву. Очень важно с раннего возраста привлекать учеников к исследовательской деятельности. Когда ребёнок сам делает открытия и видит, что из этого получается – это способствует развитию любознательности и погружению к учебному процессу, - рассказала директор инженерного лицея Юлия Пудова. Как отмечают педагоги лицея, сейчас в стране уделяется особое внимание научной деятельности учащихся, а обновляющееся техническое оснащение позволяет сделать образовательный процесс более интересным, перевести уроки и внеурочную деятельность на практическую направленность. Главная задаче педагога – заинтересовать учеников, сделать так, чтобы материал был понятен и доступен. Игорь Соломянный учится в 11 классе лицея и мечтает продолжить медицинскую династию своей семьи. - Я считаю химию одним из самых интересных предметов в школьной программе. Любую реакцию. Которую мы пишем, можно проверить в реальности. Я хочу связать свою жизнь с медицинским делом, еще и поэтому данный предмет мне необходим, - поделился Игорь. Николай Вячеславович начал свой педагогический путь в 2012 году. Признаётся, что самым сложным на конкурсе «Учитель года» стали открытый урок и проведение воспитательного события. Именно им уделяется особое внимание членов жюри. А это значит, надо достаточно быстро найти общий язык с незнакомым классом и показать всё, на что способен учитель. - Я применяю интеграцию в образовательный процесс различных форматов проведения учебных занятий. Это занятие с детьми в нестандартной форме и в нестандартной обстановке. Например – зачастую уроки проводятся не в обычном учебном кабинете, а в читальном зале в формате открытого пространства или даже быстрых свиданий. Детям это очень нравится, - отмечает учитель. В профессии для себя главным Николай Воронец считает общение с детьми. Они всегда заряжают своей энергией, с ними невозможно быть на одном месте. Педагог должен соответствовать современному ритму жизни, постоянно совершенствоваться, узнавать что-то новое, чтобы потом учить этому детей. Очень важно при этом оставаться открытым в общении с детьми, давать им все самые необходимые знания, которые пригодятся в повседневной жизни. - Мне очень нравятся наши уроки биологии, они очень интересные. Особенно практические занятия и лабораторные работы. Мы уже имеем работать с микроскопами, рассматриваем живые и неживые организмы. Николай Вячеславович очень хороший учитель, на его уроках всегда интересно. А главное – весь материал понятный, - поделилась ученица 5 класса Анна Катанова.
В год Семьи конкурс детских исследовательских проектов «Мой проект» проходит в XV раз. - Наш конкурс уже вышел на межрегиональный уровень и проводится в два этапа. Заочный – для регионов нашей страны и очный для дошкольников города Ульяновска и Ульяновской области. В юбилейный год мы приняли решение проводить конкурс еще и на уровне муниципальном. Лучшие работы муниципальных этапов будут представлены во второй половине марта на базе центра одаренных детей «Алые Паруса» на региональном этапе конкурса, - отмечает заведующая детского сада №186 Ирина Гуткович. Конкурс ориентирован на выявление уровня ранней интеллектуальной одарённости детей старшего дошкольного возраста, развитие познавательных способностей и формирование навыков исследовательской деятельности. - Основная цель проекта – показать, насколько ребенок сам умеет проводить исследование. Понятно, что детские открытия не идут в сравнение с открытиями даже школьников. Но это возможность совместно с семьей и воспитателями погрузиться в мир науки, - рассказывает Ирина Яковлевна. В данном конкурсе представлено несколько направлений: социальное, краеведческое, исследовательское, естественно-научное, изобретательское и патриотическое. Проекты ребят поражают своим многообразием, казалось бы, несвойственной для такого возраста проведенной исследовательской работой и логичностью сделанных заключений. А что самое главное – каждый детсадовец рассказывает о своих открытиях с воодушевлением и восторгов. На муниципальный этап конкурса в этом году заявлено 24 проекта, защищать их юные исследователи будут на протяжении 5 и 6 февраля. На региональном же этапе ожидается уже около 100 детских проектов. Сидоров Гордей, воспитанник детского сада №186 «Волгарик». Участвует на конкурсе впервые и представляет проект «Полезный лимонад». - Мы готовились к конкурсу почти полгода. Начиная от идеи проекта и заканчивая его реализацией, всё обсуждали всей семьей и с нашим воспитателем. Мой ребенок очень любит лимонады, но знает о их вреде. Именно поэтому у нас появилась идея научиться готовить полезный лимонад. Мы вместе с сыном искали различные рецепты лимонадов, пробовали, экспериментировали. Старались использовать предметы, которые есть у каждого дома. А самое главное, чтобы ребенок мог приготовить напиток под присмотром родителей, но самостоятельно, - поделилась мама юного конкурсанта Анастасия Валитова. Напомним, что в этом году конкурс проводится в рамках проекта "Всей семьёй" #всейсемьей #всейсемьей73
Торжественная церемония награждения победителя и призёров муниципального этапа конкурса состоялась 2 февраля в Губернаторском лицее №100. Второе место по итогам конкурса завоевал учитель английского языка Губернаторского инженерного лицея №102 Елена Фролова. Третье место было присуждено учителю информатики и математики школы №69 имени Туполева Николаю Воробьеву. Участников, призеров и победителя конкурса профессионального мастерства поздравил глава города Ульяновска Александр Болдакин. - Каждый участник этого замечательного конкурса является Учителем с большой буквы. Вы создаёте будущее нашего города и страны, воспитываете у юного поколения пытливость ума и желание получать новые знания!
Начальник управления образования администрации Ульяновска Светлана Куликова выразила уверенность, что победитель и призёры муниципального этапа состязания достойно представят наш город на региональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года-2024». - Конечно, основная эмоция после объявления результатов – это радость, но присутствует и волнение перед предстоящим областным этапом. На конкурсе старался удивить своим образовательным проектом «Не урок», который я сейчас стараюсь развивать, продвигать, чтобы замотивировать и заинтересовать учеников в процессе обучения я использую разные форматы проведения занятий. Например: открытые пространства, аквариум, пресс-конференции, литературные гостиные, то есть форматы, которые зачастую используются на мероприятиях я интегрирую в образовательный процесс. Детям очень нравится нестандартная атмосфера, в которой большая роль отводится именно ученику, – поделился победитель конкурса, учитель биологии Губернаторского лицея №100 Николай Воронец. Для обладателя второго места учителя английского языка Губернаторского инженерного лицея №102 Елены Фроловой данный конкурс уже не первый. В профессию пришла по стопам своей мамы, учителя начальных классов. -Конкурс позволил почувствовать свой профессиональный рост, почувствовать в себе большую уверенность и понять, что я могу зажигать сердца учеников, - поделилась Елена Юрьевна. Сейчас победителю и призерам муниципального этапа предстоит подготовка к областному этапу конкурса.
С 5 по 6 февраля на базе детского сада №186 «Волгарик» пройдет муниципальный этап XV конкурса детских проектов «Мой проект». - В этом году конкурс проходит в новом формате. Так как с каждым годом нам поступает всё больше заявок на участие, было решено в юбилейный год попробовать разделить наш конкурс на несколько этапов. До 15 февраля пройдут муниципальные этапы, где будут отобраны самые яркие проекты дошколят. А уже в марте мы соберем победителей на финал, который пройдет на базе «Алых парусов». Этот конкурс уникальный, он позволяет не только развить свои таланты и любознательность дошкольникам, но и погружаться обучающий процесс и в создание проектной работы всей семьей, - отмечает заведующая детского сада №186 Ирина Гуткович. Конкурс ориентирован на выявление уровня ранней интеллектуальной одарённости детей старшего дошкольного возраста, развитие познавательных способностей и формирование навыков исследовательской деятельности. Участники конкурса – юные любопытные исследователи, которые не только рассказывают о том, что их заинтересовало, но и сами раскрывают тему, отвечая на вопросы «что?», «почему?», «зачем?» и «как?». Они собирают информацию из разных источников, всё изучают, совместно с родителями и воспитателями находят решение проблем. Конечно, в создании проектов каждому малышу помогают как в детском саду, так и дома. Новости 181 - 200 из 3232 Начало | Пред. | 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | След. | Конец |
