Версия для слабовидящих
НовостиРегиональным отделением Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Ульяновской области подведены итоги акции «Первые шагают по региону». Участникам акции было предложено разработать дизайн-проект оформления пространства Движения Первых в своём первичном отделении Движения и выиграть финансирование на реализацию проекта. Команды-победители стали обладателями сертификатов на изготовление полиграфической продукции на сумму 10000 рублей и на приобретение строительных товаров на сумму 18000 рублей
Средняя школа № 8 имени Н.В. Пономарёвой Карлинская средняя школа Средняя школа № 63 Луговская основная школа им. Героя Советского Союза М.П. Хваткова Кроме того, семь школ города выиграли информационный стенд Движения Первых и флаг Движения Первых:
Средняя школа № 69 им. А.А. Туполева Гимназия № 79 Пригородная школа Средняя школа № 25 им. Н.К. Крупской Средняя школа № 15 им. Героя Советского Союза Д. Я.Старостина Средняя школа № 27
Подведены итоги регионального очного этапа Всероссийской олимпиады для педагогов «Хранители русского языка» федеральным оператором которой является ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» Данная олимпиада является одной из самых популярных среди педагогов в регионе. Участниками дистанционного этапа стали 134 учителя. Из них 60 педагогов стали участниками очного этапа, который состоялся 3 ноября на базе ЦНПП. На протяжении четырех часов конкурсанты отвечали на непростые олимпиадные задания. По итогам финального этапа победителем стала учитель русского языка и литературы Губернаторского лицея №100 Евгения Казакова. Евгения Владимировна представит регион на Всероссийском этапе Олимпиады, который пройдёт в Туле с 6 по 8 декабря. Кроме того, в числе призеров очного этапа олимпиады: Валюх Светлана Михайловна (школа №63) Агафонова Наталья Евгеньевна (школа №73 имени П.С. Дейнекина) Зуева Наталья Евгеньевна (школа №47 имени Яковлева) Погудина Ирина Николаевна (школа №35) Королева Маргарита Сергеевна (гимназия №65) Леонтьева Анжелика Евгеньевна (школа №57) Николаева Татьяна Валентиновна (Лицей №40) Кибенко Валентина Петровна (школа №62) Акашина Валентина Алексеевна (школа №57) Рустамова Юлия Александровна (Физико-математический лицей №38) Абаньшина Юлия Сергеевна (Карлинская школа) Погодина Надежда Александровна (Губернаторский лицей 101 имени Латышева при УлГПУ им. И.Н. Ульянова) Никонова Ольга Сергеевна (школа №9) Казакова Оксана Евгеньевна (школа №46 имени Полбина)
8 ноября - День памяти погибших при выполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. В этот день в школах проходили тематические уроки, посвященные изучению работы органов внутренних дел и памяти погибших при исполнении служебных обязанностей, и мастер-классы. В школе №52 имени Героя РФ Шишкова А.В. сотрудники ОРЧГЗ УМВД России по Ульяновской области провели урок мужества для учащихся 9-х, 11-х классов. Ребятам рассказали, что деятельность полиции - живая и опасная, но нужная и интересная. Ежедневно сотни полицейских стоят на страже мирной жизни жителей каждого населенного пункта, зачастую подвергая свою жизнь риску. В благодарность за интересную лекцию школьники вместе с советником директора по воспитанию подарили гостям письма с добрыми пожеланиями. В 6 классе школы №28 провели классный час, на котором учащиеся узнали о подвиге бывшего ученика школы, старшего лейтенанта полиции, оперуполномоченного СОБР УОП УВД Ульяновской области Эльвира Якупова. Ученики школы №81 на тематических беседах поговорили о работниках МВД, в том числе уроженцах Ульяновской области, которые отдали свою жизнь за Родину в период СВО. А также провели викторину, на которой узнали, когда была официально утверждена полиция. Для учащихся начальных классов школы №37 был проведён мастер-класс по изготовлению белых журавликов, символизирующих бессмертие погибших за Родину. Викторину, посвященную Дню памяти, для учащихся 5-7 классов организовали в школе №70. Мероприятие не только расширило кругозор школьников, но и еще раз напомнило, насколько важно чтить память героев. Кроме того, в школе прошёл открытый урок с участием ветерана внутренних войск МВД России, бывшего командира отряда спецназа «Шквал» Сергея Фомина. Сергей Анатольевич рассказал ребятам о своем боевом опыте. Также на уроке присутствовали: председатель Засвияжского районного филиала УОО ВООВ «Боевое братство» Алексей Машинистов и председатель совета правления регионального отделения по Ульяновску и Ульяновской области «Ветераны боевых действий России» Игорь Кузнецов.
Волонтёрский отряд «Магнит добра» школы№50 имени Д.С. Сухорукова подготовили для учащихся школы информационные материалы о памятной дате и героях Ульяновской области, погибших при исполнении служебных обязанностей. Для учеников 5 класса в школьном музее проведено тематическое мероприятие «Герои нашего времени». Ребята порассуждали на тему «Кто такие современные герои?».
В Ульяновской области проходит новый этап всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры» от VK. В рамках проекта 8 ноября для учащихся школы №74 имени В.А. Глазунова провели открытый урок по теме «Мессенджеры» с участием заместителя министра просвещения и воспитания Ульяновской области Андрея Северинова и куратора платформы Учи.ру Эдуарда Кузнецова. С 16 октября по 12 ноября школьники со всей страны знакомятся с устройством и возможностями сервисов для общения на примере учебного профиля Сферум в VK Мессенджере, а также IT-профессиями, задействованными в создании и развитии мессенджеров. С помощью интерактивных тренажеров ученики 1-11 классов могут примерить на себя роли мобильных разработчиков, дизайнеров, продакт- и комьюнити-менеджеров. Ребята знакомятся с правилами цифрового этикета и с тем, как устроена модерация контента и как создаются и поддерживаются сообщества в мессенджере. Школьники могут собрать и настроить собственного бота, а также создать стикерпаки для школьных чатов. Проходить «Урок Цифры» от VK и его интерактивные тренажеры можно дома с родителями или друзьями. Учителя также могут провести занятие по теме «Мессенджеры» на уроке или классном часе. Для этого VK подготовила материалы для педагогов и адаптировала под разные уровни технического оснащения классов. Присоединиться к проекту можно с любого устройства – для этого необходимо выбрать на сайте «Урока Цифры» урок от VK и уровень сложности в зависимости от возраста: 1–4, 5–8, 9–11 классы. Также VK вместе с экспертами VK Мессенджера запустила специальное направление в профориентационном симуляторе «Тест-драйв IT-профессий» для старшеклассников, которые захотят узнать больше о навыках и задачах специалистов, работающих с мессенджерами. «Урок цифры» — это просветительское мероприятие для школьников, посвященное трендам и современным разработкам в цифровом мире. Агентством технологического развития при поддержке Министерства просвещения и воспитания проводятся встречи со школьниками в комбинированном формате, на которых принимают участие профильные специалисты и «IT-гуру». Они на простом и понятном школьникам языке рассказывают о новинках IT-отрасли. Считаю, что такие мероприятия являются полезными и нужными, тем более что после встреч всегда получаем положительную обратную связь от участников», — сказал заместитель министра просвещения и воспитания Ульяновской области Андрей Северинов. -За пять лет участия в проекте «Урок Цифры» мы вдохновили миллионы российских школьников на выбор востребованной профессии в IT и digital-сфере. Мы хотим, чтобы как можно больше ребят смогли открыть для себя мир современных технологий и найти интересные направления для дальнейшего развития. Этой осенью мы рассказываем о технологиях мессенджеров и специальностях, которые отвечают за их развитие. Мессенджеры прочно вошли в нашу жизнь и стали незаменимыми помощниками — ими ежедневно пользуются в личных, рабочих и учебных целях. Свыше 15 млн учеников и педагогов уже являются пользователями учебного профиля Сферум в VK Мессенджере, — комментирует Анна Степанова, заместитель вице-президента по образовательным проектам VK. Организаторами «Урока Цифры» выступают АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с компаниями-лидерами цифровой трансформации при поддержке Министерства просвещения РФ и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ.
Торжественные мероприятия, приуроченные к дате, прошли в актовом зале образовательной организации. Поздравить педагогический состав и учащихся с юбилеем пришли Председатель Ульяновской городской думы Илья Ножечкин, Заместитель главы города Ульяновска, Глава администрации железнодорожного район Алексей Онищенко, начальник управления образования администрации города Ульяновска Светлана Куликова, ректор Ульяновского государственного университета Борис Костишко, депутаты Ульяновской городской думы, педагоги и выпускники лицея разных лет. Свои поздравления передал Глава города Ульяновска Александр Болдакин. - Уважаемая Надежда Александровна, искренне поздравляю Вас и весь педагогический коллектив со знаменательным событием. Всё хорошее закладывается в детстве, от Вас и коллектива школы зависит дальнейший путь ребенка, его отношение к окружающему миру, - отмечено в поздравительном адресе Главы города. Татьяна Михайловна Титова бывший учитель русского языка и литературы лицея, также присутствовала на юбилейном мероприятии в качестве почетного гостя. - Я пришла в эту школу в 1978 году. И проработала здесь до самого выхода на пенсию в прошлом году. 70 лет для школы – это, конечно, большой срок. За эти годы школа постепенно преображалась, особенно это касается технического оснащения. Но всегда остаётся неизменным сплоченный, дружный, профессиональный коллектив. Когда я пришла на работу молодым специалистов не всё получалось сразу и мне помогали более опытные коллеги, также и мы потом приходили на помощь нашим молодым учителям, -рассказывает Татьяна Михайловна. Самым значимым изменением и выпускники, и педагоги считают присвоение школе статуса лицея при УлГУ. Это позволило привлекать педагогов из университета, для профориентационной работы с учащимися. Уже на протяжении семи лет городской лицей №40 при УлГУ входит в ТОП-25 школ региона, показывая прекрасные результаты. Лицей чтит лучшие традиции своих предшественников и внедряет новые. Звучали слова поздравления от лицеистов, педагогов и выпускников прошлых лет. - Сегодня хочу вас поблагодарить от себя лично и от всех выпускников. Учитель – это призвание, стиль жизни. Именно вы помогли нам стать лучше, стать успешными. Именно вы помогли нам определить свой профессиональный путь и найти дело всей своей жизни. Лично мне лицей помог связать свою жизнь в УлГУ, - поздравила с юбилеем выпускница лицея 2012 года, ведущий специалист по связям с общественностью УлГУ Любовь Коллегова.
В финале Всероссийского конкурса юных аграриев «Я в АГРО» 2023 приняли участие обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации в возрасте от 10 до 18 лет. На финал было представлено 142 работы из 50 субъектов Российской Федерации. Победители и призёры по 11 номинациям определялись по итогам оценки конкурсных презентаций. Ученица 11 класса школы №48 имени Героя России Д.С. Кожемякина, воспитанница объединения «Агротехнологии» Дворца творчества Дарья Яковлева стала победительницей в номинации «Инновационные технологии в растениеводстве». В финале конкурса школьница защищала проект «Влияние состава питательных сред на рост и развитие растений в гидропонных системах». Именно он был признан лучшим в России. Исследования Дарья выполнила под руководством своего наставника - Светланы Вихиревой, педагога Дворца творчества, учителя биологии средней школы № 48 г. Ульяновска. - О конкурсе я узнала от Регионального центра естественнонаучного образования и экологического воспитания «Экокампус» Дворца творчества детей и молодежи, который проводил региональный этап конкурса. Моя работа, ставшая победителем на Всероссийском этапе конкурса, «Влияние состава питательных сред на рост и развитие растений в гидропонных системах». Выращиванием сельскохозяйственных культур в гидропонных системах я занимаюсь на протяжении двух лет. Этот вопрос мне хорошо знаком и проработан. Я выращивала различные сельскохозяйственные культуры, доказывала эффективность использования гидропонных систем и экологичность готовой продукции. Был проведен сравнительный анализ питательных сред в гидропонных системах на основе брендовых удобрений, широко применяемых в сельском хозяйстве. Рассмотрена гидропоника с использованием минеральных удобрений, жидких органических удобрений нового поколения и ионопоника. Диагностика питательной среды, конечной продукции и расчет экономического эффекта позволили выявить наиболее перспективную технологию. Конкурс был очень сложный, свои проекты представили очень достойные соперники. О победе я узнала на сайте конкурса. Я была очень рада, узнав, что моя работа получила наивысшую оценку жюри, - поделилась ученица 11 класса школы №48 Дарья Яковлева. Дарья Яковлева - неоднократный победитель и призёр региональных и всероссийских конкурсов и мероприятий. Летом этого года она приняла участие в научно-экологической экспедиции «Полярный круг» в республике Карелия, в сентябре участвовала в Первом всероссийском слете юных натуралистов на Камчатке, скоро отправится на всероссийский слёт юных экологов в Кабардино-Балкарию.
В «Артеке» подвели итоги Всероссийского конкурса «Большая перемена» среди школьников. В четвертом сезоне «Большой перемены» приняли участие более 3 миллионов ребят. Всего за четыре года к проекту присоединились более 5 миллионов школьников 5–10-х классов, студентов учреждений среднего профессионального образования и педагогов-наставников. За победу в финале боролись 1500 старшеклассников со всех регионов страны. Все конкурсные испытания четвертого сезона «Большой Перемены» были объединены единой темой – «Горжусь Россией!». В финале особое внимание уделили традициям и семейным ценностям. Ученица 11 класса многопрофильного лицея №11 города Ульяновска Ксения Хрусталёва стала победителем суперфинала конкурса. В церемонии закрытия, состоявшейся на «Артек-Арене», приняли участие первый заместитель руководителя администрации президента России Сергей Кириенко, помощник президента РФ Владимир Мединский, министр просвещения РФ Сергей Кравцов, руководитель Росмолодёжи Ксения Разуваева, председатель правления «Движения Первых» Григорий Гуров. - Вы все уже победители, но очень важно, чтобы вы вышли из конкурса не только с дипломом и денежной наградой, но и с огромным количеством новых друзей, ведь по-настоящему серьезные задачи в одиночку не решаются. Они решаются командой людей. Главное – это люди, – подчеркнул Сергей Кириенко. В церемонии награждения также принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. - Сегодня, одержав победу в конкурсе «Большая перемена», вы уже достигли серьезного результата. Я всех вас поздравляю и желаю идти только вперед. Наше главное достижение – это вы. Вы – наша гордость, вы – наше будущее. Мы делаем все для того, чтобы вы развивались, становились успешными. Для того, чтобы вы могли найти себя и получить качественное образование, чтобы каждый из вас был патриотом своей страны, великой, могучей России, – обратился к финалистам Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Победители конкурса среди старшеклассников получат до 1 миллиона рублей на образование, дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы и смогут отправиться в авторские туры по России от проекта «Больше, чем путешествие». Педагоги-наставники, подготовившие победителей конкурса среди старшеклассников, получат по 150 тыс. рублей и возможность пройти образовательную программу от партнёров «Большой перемены». Педагоги, подготовившие призеров конкурса, — по 50 тыс. рублей.
Второй открытый региональный инженерный хакатон «Инновации в авиации», посвященный 100-летию гражданской авиации в России прошёл в Губернаторском инженерном лицее. - В прошлом году, после проведения хакатона, мы получили огромное количество положительных отзывов о мероприятии. Это интересная форма профориентационной работы с учащимися, позволяющая не только узнать что-то новое, но и интересно провести время. В этом году участниками стали школы города и региона, кроме того, в дистанционном формате подключились учащиеся из Перми и Югры. Всего 12 команд представили свои визитки, создавали уникальные проекты, которые представляли жюри, - рассказала директор лицея №102 Юлия Пудова. Участники разрабатывали проекты летательных аппаратов – среднемагистрального реактивного самолёта для перевозки небольших групп людей; воздушного судна для перевозки Президента России; летающей метеостанции; летательного аппарата для тушения городских пожаров; летательного аппарата для эксплуатации в условиях крайнего севера; самолёта водного и наземного базирования; кругосветного круизного аэроотеля повышенного комфорта и многое другое. Стратегические партнеры хакатона: ПАО «Ил» - Авиастар, ГК «Халтек», ведущие вузы региона: Ульяновский государственный университет, Ульяновский государственный технический университет, Ульяновский институт гражданской авиации – вручили ребятам памятные подарки. По результатам хакатона – 3 место заняла команда «Туполевцы» школы №69 имени А.А. Туполева, 2 стала команда гимназии №79 – «Мегаждоуль», а первое место завоевала команда «Тополь», представляющая школу №17. По номинациям победители распределились следующим образом: «Лучшее оформление проекта» – команда «Пилотики» Губернаторский инженерный лицей №102 «Самая оригинальная идея» – команда «Константа» Гимназия №59 «Лучшая защита проекта» – команда «Беспилотники» ДТ «Кванториум» на базе Губернаторского инженерного лицей №102 «Самый практико-ориентированный проект» – команда «83-ий экипаж» школа № 83 имени генерала В. И. Орлова «Самый фантастический проект» – команда «Экипаж» Октябрьский сельский лицей «Самый инновационный проект» – команда «Дрон» Гимназия 79 «За умение преодолевать трудности» – команда «Техно» Гимназия №33 г. Пермь «За целеустремленность и настойчивость» – команда «Оптимисты» Гимназия города Юрги «За волю к победе!» – команда «Крылья победы» ДТ «Кванториум» на базе Губернаторского инженерного лицея №102
В ходе прямой линии губернатора Алексея Русских родители учащихся школы №5 имени С.М. Кирова сообщили главе региона об отсутствии учителя физики в образовательном учреждении. - Учитель физики нашей школы вышла на заслуженный отдых. В связи с этим некоторое время уроки действительно не проводился. На сегодняшний день все занятия возобновлены. Пока мы ищем учителя в штат школы, нам помогают педагоги соседней образовательной организации. Хочется выразить им слова огромной благодарности за помощь, - прокомментировал исполняющий обязанности директора школы №5 имени С.М. Кирова Алмаз Мансуров. Уроки физики для ребят школы №5 ведёт директор школы №83, учитель физики и математики Василиса Киселёва и заместитель директора, учитель физики Светлана Ильина. - Мы соседствующие школы и всегда помогаем друг другу. Конечно, когда коллеги обратились к нам с просьбой о помощи мы не могли остаться в стороне. Естественно, это дополнительная нагрузка на нас, но самое главное – не оставить детей без образования. Ребята неплохо подготовлены. Уверена, что мы быстро наверстаем пропущенные занятия, - поделилась директор школы №83, учитель физики и математики Василиса Киселёва. Ассоль Анисимова учится в 7А классе и является круглой отличницей. Школьница отмечает, что уроков физики действительно не хватало, но педагоги, пришедшие к ним сейчас, очень внимательно относятся к каждому ученику, а самое главное – интересно и доступно объясняют новый материал.
Городской семинар по данной теме состоялся 27 октября в Губернаторском лицее №101 на площадках центра новаторской педагогики «Латышев центр» в рамках Года педагога и наставника. Участниками семинара стали заместители директоров по научно-методической работе 25 школ города Ульяновска, которым были представлены промежуточные результаты исследования, проводимое педагогическим коллективом лицея в статусе региональной инновационной площадки на тему «Смешанное обучение как условие реализации образовательной модели «Школа полного дня». - Место проведения семинара выбрано не случайно, именно Губернаторский лицей №101 является центром новаторской педагогики нашего региона и центром подготовки учителей. Семинар, который, по сути, стал педагогической мастерской, показал, что коллектив лицея обладает всеми необходимыми компетенциями для внедрения смешанного обучения, что, безусловно, возможно в таком современном образовательном пространстве. Весь представленный опыт интересен городскому сообществу методистов и может быть рекомендован к широкому тиражированию. В век стремительно развивающихся информационных технологий смешанное обучение позволяет получить значительно больше знаний, - прокомментировала главный специалист управления города Ульяновска Изабелла Маева. На семинаре были продемонстрированы четыре модели смешанного обучения, озвучены плюсы и минусы внедрения данного подхода, апробацией которого занимается лицей. -Школа сегодня как никогда нуждается в новаторских идеях. Традиционный учебный процесс движется в сторону персонализации за счёт использования информационных технологий. Несмотря на обилие информации, доступной современному школьнику в интернете, роль учителя становится определяющей в процессе воспитания подрастающего поколения. Чтобы справиться с этой задачей он должен в совершенстве владеть не только современными эффективными инструментами обучения, но и педагогическими концепциями, которые бы позволили успешно применить эти инструменты на практике в полном соответствии с действующими федеральными государственными стандартами, - отметила директор Губернаторского лицея №101 Елена Малюгина. Участникам семинара были предложены промо экскурсии от центра детских инициатив лицея по медиацентру «ИнфоГубка», музейному пространству Ю.И. Латышева на английском, выставке «Слово об Учителе» психолого-педагогического класса, клубу интернациональной дружбы, РобоЛаборатории, клубу шахматистов «Ход конем», лаборатории «Эко-STEM», клубам движения Первых и «Орлята России». Ребята вместе со своими наставниками с воодушевлением в режиме 2-минутных питчей несколько раз по мере регистрации участников презентовали то, чем они занимаются с увлечением, получая дополнительное образование прямо в лицее в условиях школы полного дня. Состоялось 6 уроков и внеурочных занятий, в том числе в университетских классах начальной школы при поддержке тьюторов, которые, будучи еще студентами, уже работают в лицее, несколько раз в неделю оказывая поддержку в процессе самоподготовки обучающимся. Это направление лицею удается реализовать, являясь базовой школе Ульяновского государственного педагогического университета. Перед каждым открытым уроком учителя представляли 5-минутные превью с объяснением модели смешанного обучения, в соответствии с которой они будут строить занятие. На занятиях учителя использовали различные эффективные цифровые ресурсы, которые позволяют ученикам работать в своем темпе и работать над совместными задачами онлайн. Уроки проводили опытные педагоги, педагоги-наставники и совсем еще молодые коллеги. Занятия были и интегрированными и метапредметными. На подведении итогов участники поговорили об эффективности представленного подхода и провели экспресс-рефлексию с заполнением стикеров по категориям: «Понравилось», «Возьму с собой», «Совет» и «Пожелание». Такой простой прием позволил каждому задуматься о том опыте, который они пережили здесь и сейчас, дать обратную связь, которая была изучена учителями, подарившими в этот день открытые уроки и внеурочные занятия. -Результаты апробации уже обобщены в теоретической разработке и методических рекомендациях, впереди коллектив лицея ждет региональный творческий отчет и выпуск учебно-методического пособия. Отрадно, что семинар подарил возможность профессионального взаимообмена. Ценным является включенность лицеистов в процесс подготовки, которые смогли свободно и уверенно презентовать результаты нашего совместного труда. Таким образом, мы обычную задачу проведения семинара превратили в настоящее Событие школьной жизни, вписав его в страницы летописи нашего лицея, - поделилась заместитель директора по научно-методической работе Любовь Савельева.
31 октября коллектив детского сада № 242 «Садко» представил свой опыт работы по приобщению детей дошкольного возраста к культуре народов Поволжья для педагогов города Ульяновска. - В творческой педагогической лаборатории педагоги «Садко» представили опыт работы по организации музейного пространства, провели для гостей мастер-классы по изготовлению предметов декора с национальными узорами – украшение солонки из бересты чувашским орнаментом, изготовление броши в технике «валяние из шерсти», украшение закладки для книг и брелока в виде матрешки татарскими национальными узорами, - рассказала заведующая детского сада Светлана Новикова. Сопровождали гостей молодые педагоги детского сада в ярких костюмах платочных кукол. Также в преддверии Дня народного единства была организована фото – активность, где можно было сделать творческое фото. Лирические национальные мелодии, русские частушки, колоритные национальные костюмы, звонкие голоса детей, улыбки и детская непосредственность тронули всех присутствующих на детском фольклорном празднике, символом которого стала Матрёшка. «Матрешка» - символ русской культуры, но узнаваема и любима как взрослыми, так и детьми любой национальности не только в России. Для ребенка – это яркая удивительная игрушка, для взрослых – это символ добра, любви и благополучия, а для педагога – это уникальная возможность использования игрушки в целях воспитания ребенка знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины, воспитания духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций.
Работая с современным подростками, педагогу важно учитывать не только их возрастные особенности, но и уникальные черты, присущие им, как представителям «цифрового поколения». Чем отличаются дети поколения Z от детей других поколений? Как педагогу найти с ними общий язык? Какие методы и технологии стоит использовать, чтобы вовлечь их в образовательный процесс? С этими и другими вопросами постарались разобраться участники тренинга «Дети 21 века», который прошёл 27 октября во Дворце творчества детей и молодежи. В мероприятии приняли участие более 50 педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования. В рамках тренинга педагоги познакомились с теорией поколений, выяснили какие потребности, ценности, особенности мышления и поведения характерны для современных подростков, определили ключевые тренды, подходы и модели их обучения (геймификация, использования цифровых технологий, совместное и смешанное обучение). Работая в группах, участники подобрали наиболее эффективные приёмы и методы работы с данной категорией детей для разных этапов занятий, и составили алгоритм действий для использования в своей дальнейшей практике. -Для меня, как педагога дополнительного образования, работающего с детьми младшего школьного возраста и подростками, тренинг был актуален и очень полезен. Мы обсудили характер, поведение, психологические особенности и возможные проблемы современных подростков. Я пересмотрела некоторые аспекты своей работы, нашла дополнительные способы заинтересовать детей заданиями через гаджеты, а также продумала возможность использования некоторых психологических методов работы, таких как беседа, наблюдение и эксперимент на занятиях изобразительной деятельностью, - рассказала педагог дополнительного образования Центра детского творчества Дарья Безрукова. Организатором тренинга выступил Региональный модельный центр дополнительного образования Ульяновской области
Торжественное открытие второго корпуса детского сада №171 «Изюминка» на улице Шигаева состоялось 31 октября. На мероприятии присутствовал губернатор Ульяновской области Алексей Русских. Новая дошкольная организация рассчитана на 160 мест и построена в рамках нацпроекта «Жилье и городская среда». - Второй корпус детского сада «Изюминка» даст возможность детишкам быстрорастущего Засвияжского района играть и заниматься в новых комфортных условиях, пока родители на работе. Мы позаботились об этом. Сюда будут ходить 160 детей от 1 года до 7 лет, - отметил Алексей Юрьевич. В детском саду созданы все условия для комфортного и безопасного пребывания детей – это просторные групповые комнаты с новейшим детским оборудованием, кабинеты и пространства по дополнительному образованию, физкультурный и актовый залы, прогулочные и спортивные площадки с современными малыми архитектурными формами. Егорова Юлия в числе прочих родителей привела в новый детский сад свою дочь. - Мы живем в этом районе и очень рады, что наконец-то у нас появился детский садом недалеко от дома. Очень нравится, что детский сад у нас уютный, красивый и технически оснащенный. Уверена, нашим деткам будет здесь интересно, - поделилась родительница. Уже в ноябре стены нового образовательного учреждения наполнятся детским смехом. Приоритетными направлениями в работе воспитателей станут здоровьесбережение и патриотическое воспитание. Кроме того, у каждого воспитанника будет возможность проявить свои творческие способности в студии «Волшебные ладошки». Название выбрано не случайно, именно в этой студии ребят будут учить тому, что дома делать нельзя: рисовать руками и ногами, лепить из того, из чего лепить нельзя, тем самым развивая креативное мышление и тягу к творчеству. Запланировано открытие в детском саду клуба молодых семей, клуба бабушек, совета отцов - работа которых будет направлена на пропаганду семейных ценностей.
День народного единства — это важный праздник для России, который символизирует объединение различных культур и народов нашей страны. Россия – многонациональная страна с богатым культурным наследием и разнообразным этническим составом. Богатство России заключается не только в разнообразии природы, наличии полезных ископаемых, но и создается трудом ее народов. Дружба народов позволяет сохранять независимость и процветать нашей Родине. Принятие и единство традиционных духовно-нравственных ценностей лежит в основе российской культуры, которую необходимо сохранять. День народного единства – это день героизма и мужества народа, отстоявшего свою свободу и независимость, праздник, объединивший весь многонациональный народ России. И сегодня долг каждого россиянина – быть готовым встать на защиту Родины, отстоять суверенитет и достоинство народа России и Российского государства, сохранить и защитить историческую правду. - Сегодняшняя тема поможет учащимся лучше понять, что единство нашей страны является одним из ключевых факторов её стабильности, процветания и развития. Кроме того, она поможет больше узнать о культуре и традициях разных народов России, - отметила начальник управления образования Светлана Куликова.
Учителя сделали акцент на том, что крайне важно объединять усилия для сохранения культуры народов России. Школьники отвечали на такие вопросы, как: «Откуда берёт начало праздник – День Народного Единства? «Что можем сделать мы с вами в наши дни для единства нашей страны?». «За что ты любишь свою Родину?». -В завершении сегодняшнего занятия дети согласились, что надо любить свою Родину и быть готовыми постоять за нее. Что решать трудности гораздо легче сообща, в единстве. Пришли к выводу, что надо держаться вместе, помогать друг другу, быть терпимыми, уважать чужие интересы, уметь прощать, забывать обиды. Ребята пообещали быть дружными и сплоченными. Мы должны помнить не только важные даты, но и саму их суть, что, сплотившись, объединившись, можно преодолеть любые трудности, - рассказала директор школы №73 имени П.С. Дейнекина Татьяна Евстигнеева. Учащиеся 8А класса школы №8 на занятии погрузились в историю праздника. Узнали о том, какие сложности прошла наша страна на пути к единству. Школьники познакомились с оригинальным договором о народном единстве 1612 года, который стал важным символом нашей сильной нации.
В ходе классного часа также провели несколько интересных конкурсов и викторин, чтобы проверить знания учеников и показать, насколько они сильны, работая вместе. Было замечательно видеть, как каждый проявлял свои таланты и раскрывался в коллективе. В библиотеке школы организовали книжную выставку «Моя Земля- Моя Россия», приуроченную к Дню народного единства. На выставке представлены различные книги, посвященные истории, культуре, природе и достижениям нашей страны. Книги, представленные на выставке, отражают богатство культурного наследия, красоту природы и уникальность разных регионов России.
В рамках Года педагога и наставника в Саранске прошёл окружной форум наставников. На мероприятии были представлены лучшие региональные практики. Участниками форума стали более 13 тысяч человек, в числе которых свыше 400 ведущих специалистов из ПФО. Здесь же были определены лучшие региональные практики, которые войдут в топ-50 практик России. В составе ульяновской делегации наш регион на форуме представляла педагог-наставник Губернаторского лицея №101 имени Народного учителя РФ Ю.И. Латышева Любовь Савельева. Окружная сессия Форума продолжила серию программ, посвященных обсуждению единого профессионального стандарта «Наставник», который станет инструментом регулирования трудовых отношений и позволит работодателям эффективно решать широкий спектр кадровых задач. В рамках второго дня форума состоялся выбор финалистов конкурса, победителей которого определяли открытым голосованием. Финалистом в номинации «Лучшая практика наставничества в образовании» стал Губернаторский лицей №101. Практику лицея на питч-сессии представила педагог-наставник Любовь Савельева. - Практика наставничества нашего лицея стала финалистом всероссийского конкурса «Лучшие практики наставничества» 2023 в номинации «Лучшая практика наставничества в образовании». От каждого региона в каждой номинации были представлены всего по одной эффективной практике. И это мы, - поделилась Любовь Александровна. В Ульяновской области в 2020 году был принят закон «О статусе педагогических работников, осуществляющих педагогическую деятельность на территории Ульяновской области». Заложенные в законе механизмы в том числе позволили принять нормативные документы, которые определяют критерии отбора, обучения и систему мотивации наставников.
X Международный конкурс педагогического мастерства «Хрустальная чернильница» проходил в Минске с 21 по 27 октября. В этом году на суд жюри было представлено 108 видеоуроков от конкурсантов из стран постсоветского пространства и Европы. Для участия в конкурсе было необходимо записать видео урока или внеклассного мероприятия, посвященное жизни и творчеству А.С. Пушкина и 200-летию с начала работы над романом «Евгений Онегин». В финал прошли лишь 12 педагогов, представивших лучшие уроки. Среди финалистов – советник по воспитанию гимназии №79 Евгения Елизарова. - Из 108 выбрать 12 лучших – это очень сложно. Жюри спорило, но единогласно отметило 12 работ. Те уроки, которые дают наши финалисты, – это золотая сокровищница педагогического мастерства. Этот конкурс объединяет, заставляет преодолевать все препоны, двигаться навстречу друг другу, – рассказала директор минской средней школы № 70 Евгения Рудова. На заключительном, очном этапе конкурса педагогам предстояло представить презентацию, в произвольном жанре, а также провести открытый урок или внеклассное мероприятие, посвящённое жизни и творчеству великого русского поэта, продолжительностью 30 минут, в незнакомой аудитории. Подведение итогов и награждение победителей состоялось 26 октября в Национальном мемориальном комплексе «Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших». - Мы очень переживаем за наших педагогов, представляющих школу, город или регион на профессиональных конкурсах. И всегда рады их успехам. Евгения Петровна награждена Дипломом лауреата Международного конкурса в номинации «Воспитательный эффект урока». Вручал диплом белорусский лингвист, доктор филологических наук, профессор и председатель жюри Иван Семёнович Ровдо. Участие в конкурсе – это всегда непросто, попасть в число финалистов на Международном уровне – показатель высочайшего профессионализма. А стать лауреатом, быть отмеченным профессиональным жюри за свой труд – это прекрасное достижение, с которым мы все поздравляем нашего педагога, - отметила начальник управления образования Светлана Куликова. Кроме конкурсных испытаний для участников конкурса прошли: круглый стол «Духовная составляющая русского языка и литературы», творческая встреча «Родное, кровное, святое…» с поэтом, прозаиком, переводчиком, членом Союза писателей Беларуси и Союза российских писателей, лауреатом международных и республиканских премий, обладателем медали А.С. Пушкина Валентиной Поликаниной, а также ряд мастер-классов. Для справки: Конкурс проводится с 2015 года, инициаторами выступают Образовательно-культурный центр русской словесности «Просвещение – без границ», минская средняя школа № 70. Поддержку проекту оказывает фонд «Русский мир».
25 октября в гимназии №34 состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров конкурса профессионального мастерства среди молодых педагогов. -Этот конкурс уже на протяжении многих лет позволяет нашим молодым и талантливым педагогам проявить свои профессиональные достижения. Уверен, что каждый из сегодняшних победителей и призёров достойно представит наш город на областном, а потом и на всероссийском этапе конкурса, - поздравил участников конкурса глава города Александр Болдакин. История участия школ города Ульяновска во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют» началась с 2011 года. За 12 лет в нём приняли участие уже более трехсот педагогов. В этом году участниками стали 40 начинающих специалистов из школ, детских садов и учреждений дополнительного образования. Как отмечают члены жюри, выбор победителей и призёров по каждой номинации предстоял непростой. Все конкурсанты находили чем удивить и заинтересовать. - В школе я работаю третий год. Честно, не думала, что приду работать учителем. Но еще в университете, каждое лето работая вожатой в детском лагере, поняла, что мне очень хочется попробовать себя в качестве педагога. Придя на конкурс в прошлом году, чтобы поддержать своих коллег, очень прониклась атмосферой и захотелось самой обязательно поучаствовать. Очень советую каждому молодому педагогу попробовать себя в конкурсах. Это прекрасная возможность не просто выйти из зоны комфорта и проверить себя, но и пообщаться с коллегами, обменяться опытом и вдохновением, - поделилась лауреат конкурса, учитель математики гимназии №44 имени В.Н. Деева Анастасия Мишкина. По итогам всех конкурсных испытаний победителем в номинации «Молодой классный руководитель» стал учитель биологии средней школы №47 Никита Жульков. В номинации «Молодой управленец» победу одержала заместитель директора по информационно-коммуникативным технологиям школы №83 имени генерала В.И. Орлова Татьяна Волкова. В номинации «Молодой педагог дополнительного образования» лучшим стал Данила Акимов, педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества им. Александра Матросова. А учитель истории и обществознания лицея при УлГТУ Анна Яшина признана победителем в номинации «Молодой учитель». - Желание выбрать профессию учителя появилось еще в школе. Мне очень хотелось стать похожей на своего педагога истории, поэтому после окончания школы, не раздумывая, пошла по её стопам. В школе я работаю с 2021 года. Считаю, что самое важное в профессии не просто знание предмета и стрессоустойчивость, но и любовь к детям. До этого года не принимала участия ни в каких профессиональных конкурсах, честно говоря, очень боялась. Но пришла пора попробовать что-то новое. Самым волнительным и сложным стал конкурс «Визитка», рассказывать о себе членам жюри было непросто. Все остальные конкурсные испытания уже казались проще. Мои коллеги из родного лицея очень поддерживали на протяжении всего конкурса. До сих пор не верю, что стала победителем. Очень рада! Хотя шла на конкурс не с целью победить, а за новыми знаниями и эмоциями, - рассказала победитель в номинации «Молодой учитель», учитель истории и обществознания лицея при УлГТУ Анна Яшина. Обладателем второго места в номинации «Молодой педагог дополнительного образования» стал учитель технологии Губернаторского инженерного лицея №102 Артём Шебалин, в номинации «Молодой учитель» - учитель русского языка и литературы школы №72 с углублённым изучением отдельных предметов Софья Фалина, в номинации «Молодой классный руководитель» - учитель иностранного языка лицея при УлГТУ №45 Татьяна Мул и в номинации «Молодой управленец» - директор школы №74 имени дважды Героя Советского Союза генерал-лейтенанта В.А. Глазунова Андрей Титов. В номинации «Молодой учитель» третье место разделили учитель биологии гимназии №79 Ольга Строкина и учитель биологии Губернаторского лицея №101 имени Ю.И. Латышева Никита Хохлов, а в номинации «Молодой классный руководитель» - учитель начальных классов Авторского лицея Эдварса №90 Елизавета Передереева. Все победители и призёры муниципального этапа конкурса представят город на областном уровне.
ВФМ2024 станет главным молодёжным событием 2024 года. Он пройдёт с 1 по 7 марта на федеральной территории «Сириус» в Сочи
24 октября в Ульяновске стартовал приём заявок на конкурс короткометражных фильмов «Наши Герои» К участию в киноконкурсе приглашаются учащиеся 6-11 классов, студенты учреждений среднего профессионального образования, высшего профессионального образования, детские, юношеские и молодежные творческие объединения медианаправленности, съемочные группы образовательных учреждений и учреждений культуры, инициативные молодежные группы. Конкурсантам необходимо подать заявку на сайте ulgeroi.tilda.ws до 24 ноября 2023 г. Короткометражные фильмы должны соответствовать теме подвига участников Великой Отечественной войны, героев современной России, в том числе участников СВО. Хронометраж фильмов - до 12 минут. На сайте ulgeroi.tilda.ws можно более подробно ознакомиться с положением о конкурсе и подать заявку на участие. Конкурс короткометражных фильмов «Наши Герои» направлен на патриотическое воспитание детей и молодёжи, на развитие детского и молодёжного киноискусства, стимулирование творческой деятельности молодых людей, развитие творческого потенциала обучающихся. Организатором конкурса выступает Ассоциация социально ориентированных некоммерческих организаций при поддержке Общественной палаты города Ульяновска. Проект «Наши Герои» является победителем конкурсного отбора СО НКО, проводимого администрацией города Ульяновска в 2023 году. -Кино является одним из самых эффективных способов формирования каких-либо идеалов и принципов. Особенность нашего конкурса - в его акценте на патриотическую составляющую. Мы хотим с помощью фильмов сформировать у детей и молодёжи образ истинного патриота и защитника Родины, - отметил президент Ассоциации СО НКО, член Общественной палаты Ульяновска Сергей Клопков. Жюри конкурса до 1 декабря определит победителей, которые получат призы и подарки. Награждение победителей конкурса будет приурочено к празднованию Дня Героев Отечества.
Состоялось мероприятие 20 октября на базе детского технопарка «Кванториум». В рамках интенсива «Сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ как механизм интеграции основного и дополнительного образования» спикеры поделились с участниками опытом сетевого взаимодействия с организациями-партнёрами и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в сетевой форме, рассказали о необходимой нормативно-правовой базе, кадровых, инфраструктурных, информационно-методических и материально-технических ресурсах. На практической части интенсива педагоги под руководством модераторов разработали пошаговый алгоритм организации сетевого взаимодействия и дорожную карту по внедрению реализации сетевых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в образовательных учреждениях. В конце мероприятия каждый участник получил папку с методическими материалами. -В последнее время мы видим, что к качеству программ дополнительного образования предъявляются новые требования. Одним из критериев их положительной оценки является возможность реализации в сетевой форме или сетевом взаимодействии. Интенсив дал мне представление, что я, как педагог дополнительного образования, могу сделать в этом направлении. Понравилось то, что спикеры не только поделились собственным опытом, но и вовлекли нас в активную практическую групповую работу, - поделилась педагог дополнительного образования детско-юношеского центра «Планета» Валентина Полуянчик. Новости 281 - 300 из 3220 Начало | Пред. | 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 | След. | Конец |
